Penilaian Proses Penggunaan Bahasa
untuk berpikir secara terbuka sehingga memunculkan berbagai ide dalam
menyelesaikan masalah yang diberikan 11. Kelompok dengan waktu tercepat dan dapat
menjawab dengan tepat dalam menemukan jawaban yang menjadi pemenang dalam
permainan 12. Guru meminta perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil jawabannya di depan kelas, sementara kelompok lain diberi
kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya, bertanya atau mengomentari
hasil jawaban temannya 13. Guru mengoreksi pendapat siswa yang tidak
sesuai dan meluruskan pemahaman siswa mengenai konsep pecahan senilai dan
pecahan tidak senilai 14. Guru memberikan reward berupa hadiah
ataupun ucapan selamat kepada pemenang
15. Guru menyajikan gambar pohon pecahan pada papan tulis Lembar Latihan Siswa 2
16. Guru memberikan pertanyaan mengenai pecahan senilai dan pecahan tidak senilai
berdasarkan pada pohon pecahan kepada siswa
17. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berpikir secara terbuka sehingga
memunculkan berbagai ide dalam menyelesaikan masalah yang diberikan
18. Siswa yang dapat menjawab pertanyaan 30 menit
guru, maju ke depan kelas untuk menunjukkan jawabannya kepada teman-
teman yang lain 19. Guru mengoreksi jawaban siswa yang tidak
sesuai dan meluruskan kembali pemahaman siswa mengenai konsep pecahan senilai dan
tidak senilai Penutup
20. Guru bersama siswa memberikan kesimpulan akhir tentang konsep pecahan
senilai dan tidak senilai 21. Guru memberikan PR untuk dikerjakan di
rumah sebagai bahan latihan mandiri 22. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan salam 5 menit
Pertemuan 3:
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
2. Guru memeriksa kehadiran siswa 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai 4. Guru dan siswa membahas PR yang
diberikan pada pertemuan sebelumnya 5. Guru mengingatkan kembali kepada siswa
tentang konsep pecahan dan pecahan senilai 15 menit
Inti 6. Guru memberi contoh membandingkan dan
mengurutkan pecahan dengan permainan menggunakan strip pecahan
50 menit