Lampiran 2
Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa
Tempat : SD Negeri Jati Pulo 03 Pagi
Kelas : IV-A
Waktu : 07.40 – 08.50 WIB
Tanggal : 1 September 2014
NO ASPEK YANG DIAMATI
DESKRIPSI I
Pra Pembelajaran
1. Tempat duduk masing-masing siswa Kondisi tempat duduk siswa sudah
cukup rapi dan baik.
2. Kesiapan menerima pembelajaran Kesiapan siswa dalam menerima
pembelajaran sudah
cukup baik,
beberapa siswa
terlihat antusias
terhadap pembelajaran yang akan
diterimannya, tetapi tidak sedikit yang acuh tak acuh
II Kegiatan Membuka Pelajaran
1. Menjawab pertanyaan guru Siswa
kurang interaktif
dalam menjawab pertanyaan guru.
2. Mendengarkan penjelasan tentang
kompetensi yang hendak dicapai -
III Kegiatan Inti Pembelajaran
A. Penjelasan materi pelajaran
1. Memperhatikan penjelasan materi pelajaran Beberapa
siswa memperhatikan
pelajaran dengan baik. Namun, tidak sedikit siswa yang tidak fokus terhadap
pelajaran, mengobrol dengan teman sebangku atau mengerjakan hal lain
yang tidak terkait dengan materi yang sedang diajarkan.
2. Interaksi siswa dengan guru
bertanya-jawab saat proses penjelasan materi Hanya sedikit siswa yang
aktif bertanya kepada guru ketika terdapat
hal yang kurang dipahami
atau menjawab
pertanyaan yang
disampaikan oleh guru. Lebih banyak siswa yang diam
3. Interaksi antar siswa Hanya sedikit siswa yang terlihat
menanyakan kepada
siswa lain
mengenai hal yang kurang dipahami terkait pelajaran yang disampaikan,
berapa siswa lainya sibuk mencatat penjelasan yang ada dipapan tulis dan
terdapat juga beberapa siswa yang mengobrol dan bercanda dengan siswa
lainya
B. PendekatanStrategi Belajar
1. Keterlibatan dalam kegiatan belajar Keterlibatan dalam kegiatan belajar
masih terlihat pasif 2. Mengemukakan pendapat ketika diberikan
kesempatan Siswa masih belum berani atau malu
ketika guru
meminta pendapat
mengenai pelajaran. 3. Mencatat penjelasan yang disampaikan
guru Sebagian besar siswa mencatat dengan
baik penjelasan dari yang disampaikan oleh guru.
4. Mengikuti proses pembelajaran Sebagian besar siswa mengikuti proses
pembelajaran dengan baik.
C. Penilaian Proses
1. Mengerjakan tugaslatihan yang diberikan guru
Sebagian besar siswa mengerjakan tugas dan latihan yang diberikan guru,
namun masih terdapat siswa yang acuh tak acuh.
2. Menjawab pertanyaan guru dengan benar Penilaian
dilakukan melalui
test tertulis.
D. Penggunaan Bahasa
1. Mengemukakan pendapat Bahasa yang digunakan siswa dalam
mengemukakan pendapat sudah cukup baik
2. Mengajukan pertanyaan Bahasa yang digunakan siswa dalam
mengajukan pertanyaan sudah cukup baik
IV PENUTUP
1. Keterlibatan dalam memberi rangkumankesimpulan
Dalam menyampaikan kesimpulan, lebih didominasi oleh guru
Jakarta, 1 September 2014 Pengamat
Afrina Amelia Dewi NIM : 1110017000034
