2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan
interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 3.5
Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
4.5 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi
C. Indikator Pembelajaran Pertemuan 4:
Matematika
• Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan pecahan berpenyebut sama
• Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan pecahan berpenyebut
berbeda •
Menentukan operasi penjumlahan dua atau lebih pecahan menjadi sebuah pecahan yang telah ditentukan
PPKN •
Menyebutkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di lingkungan untuk menjaga kelestarian tumbuhan dan hewan
Pertemuan 5: Matematika
• Menentukan hasil dari operasi hitung pengurangan pecahan berpenyebut
sama •
Menentukan hasil dari operasi hitung pengurangan pecahan berpenyebut berbeda
PJOK •
Mendemonstrasikan keterampilan gerakan lari yang divariasikan dengan lompat pada permainan lompat katak
Pertemuan 6: Matematika
• Menentukan hasil dari soal operasi hitung penjumlahan dan atau
pengurangan pecahan berpenyebut sama atau berbeda
IPS •
Mempraktikkan interaksi sosial dalam bentuk kerja sama
D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 4:
Matematika
1. Siswa mampu memahami konsep penjumlahan pecahan 2. Siswa mampu menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan pecahan
berpenyebut sama 3. Siswa mampu menentukan hasil dari operasi hitung penjumlahan pecahan
berpenyebut berbeda 4. Siswa mampu menentukan operasi penjumlahan pecahan menjadi sebuah
pecahan yang telah ditentukan
PPKN
1. Siswa mampu menyebutkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di lingkungan untuk menjaga kelestarian tumbuhan dan
hewan
Pertemuan 5: Matematika
1. Siswa mampu memahami konsep pengurangan pecahan 2. Siswa mampu menentukan hasil dari operasi hitung pengurangan pecahan
berpenyebut sama 3. Siswa mampu menentukan hasil dari operasi hitung pengurangan pecahan
berpenyebut berbeda
PJOK:
1. Siswa mampu mendemonstrasikan keterampilan gerakan lari yang divariasikan dengan lompat pada permainan lompat katak
Pertemuan 6: Matematika
1. Siswa mampu menentukan hasil dari soal operasi hitung penjumlahan dan atau pengurangan pecahan berpenyebut sama
