merancang dasar negara Ahmad Subarjo BBC Pembukaan UUD 1945 Djiaw Kie Siong

11. Kekalahan Jepang terhadap sekutu ditandai dengan dibomnya dua kota di Jepang yang mengakibkan dampak yang luar biasa bagi Jepang. Nama kedua kota tersebut adalah …. A. Tokyo dan Kyoto B. Hiroshima dan Tokyo C. Nagasaki dan Kyoto D. Tokyo dan Osaka

E. Hiroshima dan Nagasaki

12. Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, maka dibentuk lah Badan Penyelidikan Usuah-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI yang terbentuk pada tanggal …. A. 25 Mei 1945 B. 26 Mei 1945 C. 27 Mei 1945

D. 28 Mei 1945

E. 29 Mei 1945 13. Pada tanggal 29 April diumumkan pengangkatan pengurus BPUPKI, dan ketua terpilihnya adalah …. A. Ir. Soekarno B. Drs. Moh. Hatta

C. Dr. K.R.T Radjiman Widyodingnrat

D. Ichibangase E. Mr. Moh. Yamin 14. Sidang BPUPKI yang kedua yang dilangsungkan pada 10-17 Juli 1945 membahas tentang …. A. rancangan undang-undang dasar B. rumusan dasar negara C. presiden dan wakil presiden D. naskah proklamasi kemerdekaan E. susunan lambaga negara 15. Dalam siding BPUPKI Pertama terbentuklah panitia kecil yang diebut Panitia Sembilan yang mempaunyai tugas untuk ….

A. merancang dasar negara

B. merancang Udang-Undang Dasar C. membentuk lembaga-lembaga negara D. merancang teks proklamasi E. merancang Garis-garis Besar Haluan Negara GBHN 16. Tugas PPKI adalah melanjutkan hasil kerja BPUPKI dan menyiapkan pemindahan kekuasaan dari pihak Jepang kepada bangsa Indonesia. Tokoh yang ditunjuk sebagai penasehat PPKI adalah …. A. A.A Maramis B. Wongsonegoro

C. Ahmad Subarjo

D. Singgih E. Agus Salim 17. Pada tanggal 15 Agustus 1945, pasukan Jepang menyerah tanpa syarat kepada pihak sekutu. Berita tersebut dirahasiakan oleh tentara Jepang yang ada diwilayah Indonesia. Di bawah ini nama radio yang menyiarkan berita kek elahan Jepang terhadap sekutu adalah ….

A. BBC

B. Soeara Fadjar C. Times D. RRI E. Asia News 18. Yang merupakan landasan dasar nasional Republik Indonesia dalam menentukan proklamasi kemerdekaan adalah …. A. Pancasila B. Bhinika Tunggal Ika

C. Pembukaan UUD 1945

D. Demokrasi E. Reformasi 19. Perhatikan penyataan berikut: 1. Tidak ada perluasan daerah tanpa persetujuan dari penduduk asli. 2. Hubungan kerjasama antar negara harus terjalin dengan baik 3. Setiap bangsa berhak menentukan dan menetapkan bentuk pemerintahannya sendiri 4. Setiap bangsa berhak mendapat kesempatan untuk bebas rasa dari rasa takut dan bebas dari kemiskinan. 5. Semua sumber daya alam harus dimanfaatkan sebaik mungkin Dari pernyataan diatas, yang merupakan isi Piagam Atlantik ditunjukkan oleh nomor …. A. 1, 2, 3

B. 2, 3, 4

C. 3, 4, 5 D. 4, 5, 1 E. 3, 1, 4 20. Ketika diamankan ke Rengasdengklok, Soekarno dan Moh Hatta di tempatkan di rumah milik warga keturunan Tionghoa yang bernama …. A. Laksamana Maeda B. Soe Hok Gie C. Zhang li

D. Djiaw Kie Siong

E. Wang Young 21. Tokoh yang berjasa dalam mengetik naskah proklamasi kemerdekaan adalah …. A. Sayuti Melik B. Sukarni

C. Ahmad Subarjo

D. Sudiro E. Sutan Syahrir 22. Perhatikan penyataan-pernyataan berikut 1 Merupakan titik puncak perjuangan bangsa Indonesia mencapai Kermerdekaan 2 Lahirnya negara republik Indonesia 3 Indonesia terlepas belenggu penjajahan asing 4 Indonesia menjadi negara yang maju 5 Indonesia menjadi Macan Asia Makna adanya peristiwa Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 ditunjukan pada nomor ….

A. 1, 2 dan 3

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together(NHT) Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VII F SMP Muha

0 1 17

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA KELAS VII Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together(NHT) Dalam Proses Pem

0 1 13

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Ngaglik.

0 1 212