Lampiran 3c RPP Pertemuan Ketiga
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 NGAGLIK
Alamat Jl. Besi Jangkang, Sukoharjo, Ngaglik, Telp. 0274 896375, Slaman 55581
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Ngaglik
Mata pelajaran : Sejarah Peminanatan Ilmu-Ilmu Sosial
Kelas Semester : XI Genap
Materi Pokok : Peristiwa Sekitar Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia Alokasi Waktu
: 2x45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, cinta damai santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1
1.3. Menghayati nilai-nilai peradaban dunia yang menghargai perbedaan
sebagai karunia Tuhan yang Maha Esa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. KD pada KI-2
4.3. Menunjukan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela berkorban dan
kerjasama yang dicontohkan para pemimpin pada masa pergerakan nasional, meraih dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
3. KD pada KI-3
3.12. Menganalisis peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus
1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini.
4. KD pada KI-4
4.12. Menyajikan gambaran peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17
Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara dalam bentuk media visual.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI-1
Peserta didik dapat menunjukkan nilai-nilai syukur kepada Tuhan YME dalam kegiatan membangun kehidupan berbangsa dan bernegara
2. Indikator KD pada KI-2
Peserta didik dapat menunjukkan prilaku kerja sama serta tanggung jawab dalam kegiatan diskusi mengenai peristiwa-peristiwa sekitar
Proklamasi 17 Agustus 1945. Peserta didik menunjukkan sikap jujur dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan mengenai peristiwa-peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945.
3. Indikator KD pada KI-3
Peserta didik mampu menjelaskan peristiwa-peristiwa penting sesudah proklamasi kemerdekaan
Peserta didik mampu menganalisis peranan tokoh-tokoh dalam menyebar-luaskan proklamasi kemerdekaan
Peserta didik mempu menganalisis tindakan-tindakan Heroik di berbagai daerah setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
4. Indikator KD pada KI-4
Peserta didik dapat membuat membuat laporan tentang peristiwa- peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi
kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini dalam bentuk tulisan maupun presentasi
D. Materi Pembelajaran
Peristiwa Sesudah Proklamasi Kemerdekaan 1.
Penyeberluasan Berita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 2.
Peristiwa Heorik di Berbagai Daerah Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
E. Kegiatan Pembelajaran 2JP
