Lampiran 3a RPP Pertemuan Pertama
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 NGAGLIK
Alamat Jl. Besi Jangkang, Sukoharjo, Ngaglik, Telp. 0274 896375, Slaman 55581
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Ngaglik
Mata pelajaran : Sejarah Peminanatan Ilmu-Ilmu Sosial
Kelas Semester : XI Genap
Materi Pokok : Akar-akar Nasionalisme di Indonesia
Alokasi Waktu : 2x45 Menit
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, cinta damai santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1
1.1. Menghayati nilai-nilai peradaban dunia yang menghargai perbedaan
sebagai karunia Tuhan yang Maha Esa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. KD pada KI-2
2.2. Menunjukan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela berkorban dan
kerjasama yang dicontohkan para pemimpin pada masa pergerakan nasional, meraih dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
3. KD pada KI-3
3.10. Menganalisis akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa
kelahirannya dan pengaruhnya bagi masa kini. 4.
KD pada KI-4 4.10.
Menyajikan berbagai peristiwa yang menunjukkan akar-akar nasionalisme Indonesia seperti Sarekat Islam, Indische Partij, Budi
Utomo, dalam bentuk tulisan dan media lain.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI-1
Peserta didik dapat menunjukkan nilai-nilai syukur kepada Tuhan YME dalam kegiatan membangun kehidupan berbangsa dan bernegara
2. Indikator KD pada KI-2
Peserta didik dapat menunjukkan prilaku kerja sama serta tanggung jawab dalam kegiatan diskusi mengenai akar-akar nasionalisme
Indonesia pada masa kelahirannya dan pengaruhnya bagi masa kini Peserta didik menunjukkan sikap jujur dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan mengenai akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa kelahirannya dan pengaruhnya bagi masa kini.
3. Indikator KD pada KI-3
Peserta didik mampu menjelaskan sebab-sebab munculnya akar-akar nasionalisme Indonesia pada masa kelahirannya
Peserta didik mampu menganalisis peranan organisasi-organisasi seperti Sarekat Islam, Budi Oetomo, Indische Partij dan lainya dalam
melahirkan nasionalisme di Indonesia Peserta didik mampu menganalisis pengaruh akar-akar nasionalisme
Indonesia bagi masa kini 4.
Indikator KD pada KI-4 Peserta didik dapat membuat membuat laporan tentang berbagai
peristiwa yang menunjukkan akar-akar nasionalisme Indonesia seperti Sarekat Islam, Indische Partij, Budi Utomo, dalam bentuk tulisan
maupun presentasi
D. Materi Pembelajaran
