97
4.1.2.1 Kelas Eksperimen
Kegiatan pertama yang dilaksanakan pada kelas eksperimen yaitu kegiatan pretest. Kegiatan tersebut bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa
sebelum diberi perlakuan. Pretest dilaksanakan secara serentak dengan kelas kontrol yaitu pada hari Kamis, 24 Maret 2016. Alokasi waktu untuk mengerjakan
soal pretest yaitu selama 60 menit. Pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbasis teori Van Hiele dilaksanakan sebanyak
tiga pertemuan. Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Sabtu, 26 Maret 2016 dengan
alokasi waktu 3 jam pelajaran 3 x 35 menit. Pelaksanaan pembelajaran dimulai pada pukul 07.00 sampai dengan pukul 08.45. Materi yang diajarkan yaitu sifat-
sifat bangun datar persegi dan segitiga yang terdiri dari segitiga sama sisi, sama kaki, sembarang, lancip, tumpul dan siku-siku.
Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Senin, 28 Maret 2016 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran 3 x 35 menit. Pelaksanaan pembelajaran dimulai
pukul 07.00 sampai dengan pukul 08.45. Materi yang diajarkan yaitu sifat-sifat bangun datar persegi panjang, jajar genjang, belah ketupat, trapesium, layang-
layang dan lingkaran. Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Rabu, 30 Maret 2016 dengan
alokasi waktu 3 jam pelajaran 3 x 35 menit. Pelaksanaan pembelajaran dimulai dari pukul 07.00 sampai dengan pukul 08.45. Materi yang diajarkan yaitu cara
menggambar bangun datar persegi panjang, segitiga, belah ketupat, dan lingkaran. Penelitian diakhiri dengan pemberian soal posttest yang dilaksanakan pada
hari Kamis, 31 Maret 2016. Kegiatan posttest dilakukan secara bersamaan pada
98 dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol. Alokasi waktu untuk kegiatan
posttest yaitu 60 menit. Pembelajaran yang dilaksanakan pada tiga pertemuan tersebut terdiri dari tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan
kegiatan penutup. Langkah-langkah yang dilaksanakan pada pembelajaran di kelas eksperimen sama, namun dilakukan secara berulang selama tiga pertemuan
dengan penyampaian materi yang berbeda-beda. Kegiatan pendahuluan diawali dengan membuka pembelajaran yaitu
memberi salam dan berdoa bersama. Guru mempresensi siswa dan memberikan motivasi agar siswa lebih semangat. Guru juga mengajak siswa untuk
menyanyikan lagu bersama yang berjudul “Bangun Datar”. Siswa menjadi lebih semangat dan tertarik untuk mengikuti pelajaran. Kemudian guru menyampaikan
materi yang akan diajarkan dan tujuan dari pembelajaran tersebut. Kegiatan inti terdiri dari eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Kegiatan
eksplorasi yaitu guru menunjukkan beberapa bangun datar menggunakan media dan melakukan tanya jawab dengan siswa dan menyampaikan materi. Kegiatan
elaborasi dilaksanakan dengan membentuk siswa menjadi enam kelompok yang terdiri dari 4 siswa untuk mengerjakan lembar kerja yang telah diberikan oleh
guru. Kegiatan tersebut dilaksanakan selama 15 menit dan setelah selesai maka perwakilan setiap kelompok dua siswa berkeliling ke kelompok lain untuk
mencari informasi. Kegiatan bertamu dilaksanakan selama 5 menit untuk satu kelompok dan setelah selesai berkeliling kesemua kelompok maka kedua siswa
tersebut kembali ke kelompok semula untuk menyampaikan informasi yang telah diperoleh. Alokasi waktu untuk menyampaikan penjelasan yaitu 10 menit dan
99 setelah selesai guru memberikan tugas yang lebih kompleks yang dapat
diselesaikan menggunakan beberapa cara. Setelah selesai, perwakilan setiap kelompok maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil diskusi. Kegiatan
konfirmasi yaitu siswa dan guru secara bersama-sama menyimpulkan pelajaran, memberikan reward, memberikan soal evaluasi. Guru melaksanakan kegiatan
penutup dengan memberikan tugas untuk mempelajari materi yang telah diajarkan, memberikan tindak lanjut dan mengucapkan salam. Dokumentasi
pelaksanaan pembelajaran di kelas eksperimen dapat dilihat pada Lampiran 42.
4.1.2.2 Kelas Kontrol
Kategori