57 tersebut disusun definisi operasionalnya dan selanjutnya ditentukan indikator yang
akan diukur oleh peneliti. Definisi operasional variabel merupakan penjelasan variabel yang diamati dalam penelitian untuk menyamakan persepsi antara
peneliti dan pembaca.
3.5.1 Variabel Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbasis Teori Van
Hiele
Variabel model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray berbasis teori Van Hiele merupakan variabel yang diteliti pengaruhnya atau variabel yang
memberikan suatu pengaruh dalam pembelajaran matematika materi bangun datar. Model pembelajaran Two Stay Two Stray merupakan model pembelajaran yang
dilaksanakan melalui pembagian tugas untuk tetap tinggal dikelompoknya Two Stay dan ada yang bertamu ke kelompok lain Two Stray untuk mencari
informasi. Model pembelajaran tersebut membantu siswa untuk bekerja sama dan bertanggung jawab terhadap tugas masing-masing siswa. Teori Van Hiele
merupakan teori yang digunakan dalam pembelajaran matematika pada bidang geometri yang terdiri dari 5 fase yaitu fase informasi, orientasi, penjelasan,
orientasi bebas dan integrasi. Indikator model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray berbasis
teori Van Hiele antara lain: 1 Guru menjelaskan materi pembelajaran dan menyampaikan beberapa informasi awal mengenai kosa kata khusus fase
informasi; 2 Guru membagi siswa menjadi enam kelompok yang terdiri dari 4 anggota kelompok; 3 Siswa mendapat tugas yang dilaksanakan dengan
bimbingan guru fase orientasi dan penjelasan; 4 Dua anggota dari masing- masing kelompok meninggalkan kelompoknya dan masing-masing bertamu kedua
58 anggota dari kelompok lain; 5 Dua orang yang tinggal dalam kelompok bertugas
membagikan informasi dan hasil kerja mereka ke tamu mereka; 6 Tamu mohon diri dan kembali ke kelompok yang semula dan melaporkan apa yang mereka
temukan dari kelompok lain; 7 Guru menerapkan fase orientasi bebas yaitu menginstruksikan kepada setiap kelompok untuk mengerjakan tugas yang lebih
kompleks; 8 Setiap kelompok lalu membandingkan dan membahas hasil pekerjaan; 9 Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah
dipelajari fase integrasi.
3.5.2 Variabel Hasil Belajar Siswa
