BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
Deskripsi teori ini merupakan penjelasan tentang teori yang relevan dengan fokus penelitian agar diperoleh suatu legitimasi konseptual, yaitu
mengenai strategi
PSRT Prepare-Structure-Read-Think
dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Kajian teoretis yang dijabarkan pada
bab ini, antara lain menulis teks eksplanasi yang mencakup pengertian teks eksplanasi, struktur teks eksplanasi, ciri kebahasaan teks eksplanasi, strategi
PSRT Prepare-Structure-Read-Think, dan strategi PSRT Prepare- Structure-Read-Think dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi.
1. Membaca Pemahaman
a. Pengertian Membaca
Membaca pemahaman merupakan sebuah kegiatan mendapatkan pemahaman dari bahan bacaan. Sebelum dapat memahami sebuah bahan
bacaan perlu dilakukan tahap membaca. Menurut Zuchdi 2012: 3, membaca dapat didefinisikan sebagai penafsiran yang bermakna terhadap bahasa tulis.
Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa membaca merupakan suatu tafsiran yang mempunyai makna tersendiri terhadap suatu tulisan.
Rubin via Sumadayo, 2011: 7 mengatakan bahwa membaca pemahaman merupakan aktivitas atau proses intelektual yang mencakup dua
kemampuan utama, yaitu penguatan makna kata dan kemampuan berpikir tentang konsep verbal. Adapun, menurut Frank Smith via Zuchdi, 2012: 6
8
membaca sebagai proses komunikasi yang berupa pemerolehan informasi dari penulis oleh pembaca. Pengertian tersebut menyatakan bahwa
membaca merupakan suatu kegiatan pentransferan apa yang akan diungkapkan oleh penulis kepada seorang pembaca. Membaca diartikan
sebagai suatu kegiatan pentransferan informasi. Sementara itu, Adler 2007: 9 berpendapat, membaca adalah
proses sebuah pikiran, atas kekuatannya sendiri, meningkatkan diri dengan menggarap
sebuah buku.
Membaca merupakan
kegiatan yang
menggabungkan interaksi internal dan eksternal pembaca. Dari pendapat para ahli tersebut, membaca dapat didefinisikan sebagai sebuah proses komunikasi
berupa pemerolehan makna dan informasi melalui bacaan atau media tulis.
b. Tujuan Membaca Pemahaman
Membaca merupakan suatu kegiatan yang sangat bermanfaat bagi manusia. Dengan membaca, banyak pengetahuan akan didapatkan. Setiap
manusia memiliki tujuan sendiri dalam melakukan kegiatan membaca, khususnya membaca pemahaman.
Adler 2014: 7 mengemukakan bahwa tujuan membaca ada dua, yaitu untuk mencari informasi dan pemahaman. Anderson via Sumadoyo,
2011: 12 berpendapat bahwa tujuan kegiatan membaca pemahaman antara lain: 1 untuk memperoleh rincian-rincian dan fakta-fakta yang disebutkan di
dalam teks, 2 mendapatkan ide pokok dari teks, 3 mengetahui urutan
