dengan uji statistik tes test of varian. Uji homogenitas dilakukan pada skor hasil pretes dan postes. Jika taraf signifikansi p lebih besar dari 5 0,05,
data dari populasi mempunyai varian yang sama diterima atau homogen. Jika taraf signifikansi p kurang dari 5 0,05, berarti data dari populasi
mempunyai varian yang tidak sama ditolak atau tidak homogen.
2. Penerapan Teknik Analisis Data
Teknik analisis data menggunakan uji-t. Proses perhitungan dibantu dengan program SPSS. Uji t-tes yang digunakan dalam penelitian ini
dengan t-tes untuk sampel berhubungan Correlated Sample maksudnya bahwa kelompok yang sama dikenai perlakuan yang berbeda, sehingga
menghasilkan dua kelompok data. Uji-t digunakan untuk mengetahui perbedaan keterampilan memahami teks eksplanasi antara kelompok
eksperimen yang menerapkan strategi PSRT dan kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan dengan strategi PSRT, sehingga sampel sebagai subjek
yang sama tetapi mengalami dua perlakuan berbeda atau disebut juga sampel berpasangan paired sample. Tujuannya untuk mengetahui apakah rata-rata
sampel dari hasil perlakuan yang berbeda menghasilkan rata-rata yang berbeda secara statistik.
I. Hipotesis Statistik
Berdasarkan kerangka pikir yang telah diuraikan diatas, hipotesis dalam penelitian ini menggunakan hipotesis nol, perumusannya sebagai
berikut. 1.
Keterangan: μ1 = Kelompok eksperimen, kelas yang diberi perlakuan dengan
menggunakan strategi PSRT Prepare-Structure-Read-Think. μ2 = Kelompok kontrol, kelas yang tidak diberi perlakuan dengan
menggunakan strategi PSRT Prepare-Structure-Read-Think. H0 = Hipotesis Nol nihil, tidak ada perbedaan yang signifikan kemampuan
siswa memahami teks eksplanasi antara kelompok siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan strategi PSRT
Prepare-Structure-Read-Think dan kelompok siswa yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan strategi PSRT Prepare-Structure-
Read-Think. Ha = Hipotesis alternatif, ada perbedaan yang signifikan kemampuan siswa
memahami teks eksplanasi antara kelompok siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan strategi PSRT Prepare-
Structure-Read-Think dan kelompok siswa
yang mendapat H0 = μ1 ≤ μ2
Ha = μ1 μ2
