Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator

d. Struktur isi teks eksplanasi Struktur isi teks eksplanasi terdiri dari tiga bagian di bawah ini. 1 Pernyataan umum Bagian ini berisi pernyataan umum tentang suatu topik, yang akan dijelaskan proses keberadaannya, proses terjadinya, proses terbentuknya, dan lain sebagainya Pardiyono, 2007: 258. Pernyataan umum harus bersifat ringkas, menarik, dan jelas, yang mampu membangkitkan minat pembaca untuk membaca rinciannya Wong, 2002: 133. 2 Deretan penjelasan atau urutan penjelasan Deretan penjelas berisikan tentang penjelasan proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena berdasarkan waktu atau sebab, atau berdasarkan keduanya Wong, 2002: 133. Bagian ini untuk menjawab pertanyaan „bagaimana‟ dengan jawabannya berupa pernyataan Pardiyono, 2007: 158. 3 Interpretasi Interpretasi berisi kesimpulan dari apa yang sudah dipaparkan pada paragraf sebelumnya. Pada bagian ini juga dapat disisipi dengan pesan atau nasihat mengenai peristiwa atau fenomena yang sudah dipaparkan sebelumnya. e. Ciri-ciri kebahasaan teks eksplanasi Selain struktur organisasi teks, dalam teks eksplanasi juga memperhatikan fitur gramatikal atau sering disebut juga unsur kebahasaan teks eksplanasi.Berdasarkan buku pegangan siswa oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2013, terdapat beberapa unsur kebahasaan teks eksplanasi. 1 Konjungsi atau kata sambung, yaitu kata tugas yang menghubungkan dua satuan bahasa yang sederajat: kata dengan kata, frasa dengan frasa, atau klausa dengan kausa Alwi, 2003: 296. 2 Kohesi, yaitu keterkaitan antarproposisi yang secara eksplisit diungkapkan oleh kalimat-kalimat yang digunakan Alwi, 2003: 41. 2. Pertemuan kedua a. Pemo delan teks eksplanasi berjudul “Gadged” b. Struktur isi teks eksplanasi, yaitu pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. c. Ciri-ciri kebahasaan teks eksplanasi. 1 Kalimat definisi berupa kata kerja kopula penghubung, seperti kata adalah, ialah, dan merupakan. 2 Kalimat penjelas berupa kata kerja aksi, seperti kata menyebabkan. 3. Pertemuan ketiga a. Pemo delan teks eksplanasi berjudul “Fenomena Aurora” b. Struktur isi teks eksplanasi, yaitu pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. c. Ciri-ciri kebahasaan teks eksplanasi. 1 Kata benda umum dan abstrak, misalnya gempa bumi, banjir, hujan, dan udara. 2 Kata kerja aksi. Wong, 2002: 133 4. Pertemuan keempat a. Pemo delan teks eksplanasi berjudul “Budaya Mencontek” b. Struktur isi teks eksplanasi, yaitu pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi. c. Ciri-ciri kebahasaan teks eksplanasi. 1 Konjungsi waktu dan sebab, misalnya jika, bila, sehingga, sebelum, pertama dan kemudian. 2 Kalimat kompleks 3 Kata-kata yang menunjukkan sebab dan akibat, misalnya kemudian, jadi, karena, maka, dan lain sebagainya.

E. Metode Pembelajaran

1. Strategi Strategi PSRT Prepare-Structure-Read-Think 2. Model Diskusi, tanya jawab, penugasan, dan presentasi.

F. Media

1. Teks eksplanasi.

G. Sumber Belajar

1. Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. 2. Kemdikbud. 2014. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 3. Pardiyono. 2007. Pasti Bisa Teaching Genre-Based Writing. Yogyakarta: ANDI. 4. Wong, Ruth. 2002. Teaching text Types in the Singapore Primary Classroom. Singapura: Prentice Hall. 5. Wiesendanger, Katherine D. 2001. Strategies for Literary Education. Columbus: Merril.

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan pertama Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. 2. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan 5 menit