Perencanaan Proses Pembelajaran KARAKTERISTIK MBS BERORIENTASI PELAYANAN

60 www.kinerja.or.id LAMPIRAN B - URAIAN SUBSTANSI Tata Kelola Manajemen Berbasis Sekolah Berorientasi Pelayanan Publik e. 90 persen guru SMK memiliki kualiikasi sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan secara nasional. f. 00 persen siswa memiliki buku pelajaran yang lengkap setiap mata pelajaran. g. Jumlah siswa SMK perkelas antara 30 - 40 siswa. h. 20 persen dari lulusan SMK melanjutkan ke Perguruan Tinggi yang terakreditasi. i. 20 persen dari lulusan SMK diterima di dunia kerja sesuai dengan keahliannya

F. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

Standar Nasional Pendidikan sebagaimana dikemukakan dalam ketentuan umum PP Nomor 19 Tahun 2005 adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum negara kesatuan Republik Indonesia. Kriteria minimal itu dijadikan parameter dalam evaluasi kinerja sekolah pada setiap jenis dan jenjangnya serta menjadi kriteria tambahan dalam penilaian kinerja pemerintah dan pemerintah daerah yang bertugas memfasilitasi, mengkoordinasi, dan mengembangkan sistem pendidikan. Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan, dalam rangka mewujudkan pendidikan nasionalyang bermutu. Sedangkan, tujuan Standar Nasional Pendidikan, yaitu untuk menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. Standar Nasional Pendidikan mencakup:

1. Standar Isi

Standar Nasional pendidikan yang mencakuyp ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi mata pelajaran, kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan akademik, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

2. Standar Proses

Standar Nasional Pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan.

3 Standar Kompetensi Lulusan

Standar Nasional Pendidikan tentang kualiikasi kemampuan lulusan yang berkaitan dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

4 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Standar Nasional Pendidikan tentang kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan isik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.

5. Standar Sarana dan Prasarana

Standar Nasional Pendidikan yang mencakup kriteria minimal tentang ruang belajar,