Angket atau kuesioner Observasi
60
Tabel 4.
Kisi-Kisi Lembar Kuesioner terhadap 10 Aspek Kompetensi Pedagogik Guru Kimia
No. Aspek
No. item Jumlah butir
soal
1. Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan
intelektual. 1-4
4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-
prinsip pembelajaran yang mendidik. 5-6
2 3.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran
Kimia. 7-12
6
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang
mendidik. 13-18
6 5.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran. 19
1
6. Memfasilitasi pengembangan potensi
peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
20-21 2
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik,
dan santun dengan peserta didik. 22-23
2 8.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
24-30 7
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
31-34 4
10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
35-37 3
61
Tabel 5.
Kisi-Kisi Lembar Observasi terhadap 10 Aspek Kompetensi Pedagogik Guru Kimia
No. Aspek
No. item Jumlah butir
soal
1. Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan
intelektual 1-4
4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-
prinsip pembelajaran yang mendidik. 5-6
2 3.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran
Kimia. 7-12
6
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang
mendidik. 13-18
6 5.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran. 19
1
6. Memfasilitasi pengembangan potensi
peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
20-21 2
7. Berkomunikasi secara efektif, empatik,
dan santun dengan peserta didik. 22-23
2 8.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
24-30 7
9. Memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
31-34 4
10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
35-37 3
62
Tabel 6.
Kisi-Kisi Dokumentasi terhadap Perancangan Pembelajaran RPP
Komponen No. item
A. Identifikasi Mata Pelajaran
A.1 B.
Kompetensi Inti B.1
C. Kompetensi Dasar dan indikator
C.1 - C.4 D.
Tujuan Pembelajaran D.1
– D.2 E.
Materi Ajar E.1
– E.8 F.
Metode pembelajaranpendekatan F.1
– F.4 G.
Media, alat, dan sumber pembelajaran 1. Media pembelajaran
2. Alat bahan pembelajaran 3. Sumber belajar
G.1a – 1d
G.2a G.3a
– 3c H.
Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan
2. Kegiatan inti 3. Kegiatan penutup
H.1a – 1b
H.2a – 2c
H.3a – 3b
I. Penilaian
1. Bentuk instrumen 2. Pedoman penskoran
I.1a – 1d
I.2a – 2 b
Tabel 7. Kisi-Kisi Lembar Observasi terhadap Pelaksanaan Pembelajaran
No. Aspek
No. item Jumlah
butir soal
I. Kegiatan Pendahuluan
A. Memeriksan kesiapan peserta didik B. Apersepsi
A1-B1 2
II. Kegiatan Inti Pembelajaran
A. Penguasaan materi B. Pendekatan strategi pembelajaran
C. Pendayagunaan sumber belajar media
pembelajaran D. Pelibatan Peserta didik
E. Penilaian proses dan hasil belajar F. Penggunaan Bahasa
A1-A4 B1-B6
C1-C3 D1-D3
E1-E2 F1-F2
20