Pembelajaran Kimia Pembelajaran Kimia dan Pelaksanaannya

47 Kota di samping 4 daerah tingkat II lainnya yang berstatus Kabupaten Kota Yogyakarta terletak di tengah-tengah Provinsi DIY, dengan batas-batas wilayah sebagai berikut: Sebelah utara : Kabupaten Sleman Sebelah timur : Kabupaten Bantul dan Sleman Sebelah selatan : Kabupaten Bantul Sebelah barat : Kabupaten Bantul dan Sleman Di Kota Yogyakarta, terdapat 11 SMA Negeri. Daftar nama SMA tersebut dapat dilihat pada Tabel 2. Berdasarkan data dari Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta, terdapat 30 guru Kimia SMA Negeri yang telah bersertifikasi memiliki sertifikat pendidik. Daftar nama guru Kimia yang telah bersertifikasi dapat dilihat pada Tabel 3. Tabel 2. Daftar Nama SMA Negeri di Kota Yogyakarta No. NIPSN Nama Sekolah 1. 20403174 SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA 2. 20403177 SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA 3. 20403178 SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA 4. 20403179 SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA 5. 20403180 SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA 6. 20403171 SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA 7. 20403170 SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA 8. 20403161 SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA 9. 20403162 SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA 10. 20403175 SMA NEGERI 10 YOGYAKARTA 11. 20403176 SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA Sumber: Yogyakarta.siap.web.id 48 Tabel 3. Daftar Nama Guru Kimia bersertifikasi di SMA Negeri Kota Yogyakarta No. Nama NIP Unit Kerja 1. Ir. Drs. Asrori, MM. 19610312 198903 1 006 SMA N 1 Yogyakarta 2. Askariyah Dasa Novembriyati, S.Pd 19711110 200604 2 019 SMA N 1 Yogyakarta 3. Farid Jauhani, S.Pd 19690815 200701 1 022 SMA N 1 Yogyakarta 4. Eny Triastuti, S.Pd 19640811 198803 2 006 SMA N 1 Yogyakarta 5. Dra. Rahayu Handayani 19621117 198903 2 003 SMA N 2 Yogyakarta 6. Sudono, S.Pd 19650611 199001 1 002 SMA N 2 Yogyakarta 7. Dra. Nurbani Sofiana Dwi L. 19610306 198903 2 002 SMA N 2 Yogyakarta 8. Muslimah, S.Pd 19660826 198811 2 001 SMA N 3 Yogyakarta 9. Dra. Lies Indriya Handayani 19590815 198903 2 001 SMA N 3 Yogyakarta 10. Nur Asih Himawati, S.Pd 19750726 201406 2 004 SMA N 3 Yogyakarta 11. Drs. Kustoro 19641122 199003 1 006 SMA N 4 Yogyakarta 12. Paulina Hendrajanti, S.Pd 19710616 200501 2 004 SMA N 4 Yogyakarta 13. Warsita, S.Pd 19660606 199203 1 019 SMA N 5 Yogyakarta 14. Dra. Ch Tri Wedaringsih 19570802 198703 2 001 SMA N 5 Yogyakarta 15. Kasimin, S.pd 19720525 201406 1 003 SMA N 5 Yogyakarta 16. Theresia Ita Wijayanti, S.Pd 19630712 198811 2 001 SMA N 6 Yogyakarta 17. Dra. Tri Nugraheni Harsiwiyanti 19590427 198503 2 007 SMA N 6 Yogyakarta 18. Dwi Ariani Astuti, S.Pd 19750701 201001 2 005 SMA N 6 Yogyakarta 19. Dra. Pujiastuti 19621003 198903 2 004 SMA N 7 Yogyakarta 20. Ratnasari Kurniawati Praptomo 19831004 201001 2 020 SMA N 7 Yogyakarta 21. Dra. Sinta Bagaskara 19610124 198803 2 001 SMA N 8 Yogyakarta 22. Dra. Aprijaningsih 19600410 198903 2 003 SMA N 8 Yogyakarta 23. Fathul Hidayati, S.Pd 19751201 200801 2 005 SMA N 8 Yogyakarta 49 No. Nama NIP Unit Kerja 24. Suparlan, S.Pd 19620808 198803 1 015 SMA N 9 Yogyakarta 25. Sunarimah, S.Pd 19671104 199001 2 002 SMA N 9 Yogyakarta 26. Drs. R. Ananta Djoko S. 19610316 198803 1 007 SMA N 9 Yogyakarta 27. Dra. Umie Sangidah 19610312 198803 2 002 SMA N 10 Yogyakarta 28. Fitri Hartanti, S.Pd SMA N 10 Yogyakarta 29. Dwi Raharjo, S.Pd 19700301 199201 1 001 SMA N 11 Yogyakarta 30. Dra. Hj. Ari Rochiastuti 19580510 198703 2 005 SMA N 11 Yogyakarta

B. Penelitian yang Relevan

Skripsi Najiatul A’maliyah mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kependidikan, dengan judul Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Pelaksanaan Pembelajaran di SDMI Jakarta Barat. Fokus dari penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru kelas yang menggunakan metode deskriptif kualitatif. “Hasilnya kompetensi pedagogik guru kelas SDMI dalam pelaksanaan pembelajaran memiliki kualitas pedagogik yang tinggi, yaitu 56 guru kelas memiliki kompetensi pada aspek penguasaan materi pelajaran, penerapan strategi pembelajaran yang mendidik, pemanfaatan sumber belajar media dalam pembelajaran dan pelibatan peserta didik dalam pembelajaran”. Berbeda halnya dengan skripsi yang peneliti buat, peneliti melakukan penelitian pada guru Kimia SMA, sedangkan dalam skripsi Najiatul A’maliyah melakukan penelitian pada guru SDMI. Skripsi Auhan Nazihil Wafa mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi, dengan judul Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Kimia MAN di Kabupaten Jepara. Fokus dari penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru Kimia yang 50 menggunakan metode deskriptif kualitatif. “Hasilnya kompetensi pedagogik guru Kimia MAN di Kabupaten Jepara memiliki kategori baik, yaitu telah memenuhi peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Berbeda halnya dengan skripsi yang peneliti buat, peneliti melakukan penelitian pada guru Kimia SMA, sedangkan dalam skripsi Auhan Nazihil Wafa melakukan penelitian pada guru MA. Skripsi Ani Rahmawati mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, dengan judul Survei Pemahaman dan Pelaksanaan Kurikulum 2013 oleh Guru Kimia Kelas X Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Kulon Progo. Fokus dari penelitian ini adalah pemahaman dan pelaksanaan pembelajaran pada Kurikulum 2013 yang menggunakan metode deskriptif kuanti tatif. “Hasilnya adalah Implementasi Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Kimia di Kabupaten Kulon Progo sudah berjalan dengan baik, akan tetapi masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaanya, baik dari aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun penilaian pembelajaran Kimia. Berbeda halnya dengan skripsi yang peneliti buat, peneliti melakukan penelitian pada Kompetensi pedagogik guru Kimia SMA, sedangkan dalam skripsi Ani Rahmawati melakukan penelitian pada tingkat pemahaman dan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 pada Guru Kimia SMA.

C. Kerangka Berpikir

Pada saat ini, terdapat arus globalisasi yang sangat pesat. Globalisasi merupakan suatu proses tatanan masyarakat yang mendunia dan tidak mengenal batas wilayah. Proses globalisasi ini berlangsung melalui dua dimensi, yaitu dimensi ruang dan waktu. Globalisasi berlangsung di semua bidang antara lain: