H. Sumber Belajar
1. Buku Fisika : a. Pujiarti, Eka IPA terpadu, Sutanto, Agus, Jilid 2 kelas VIII SMP. Erlangga
b. Ruwanto, Bambang. Asas-asas Fisika SMP Kelas Semester kedua 2B. Jakarta: Yudhistira, 2007. c. Falfatah, Arif .Bahas tuntas 1001 soal Fisika SMP-cat. 1 Yogyakarta: penerbit Pustaka Widyatamam, 2009.
d. Kanginan, Marthen. 2004. Fisika untuk SMP Kelas 2A. Jakarta: Erlangga. e. TIM IPA. 2007. IPA Terpadu SMP 2B. Bandung: Yudhistira.
2. LKS
Mengembangkan dan menyajikan hasil
karya Guru meminta siswa untuk membuat laporan
sementara berdasarkan hasil eksperimen yang telah
dilakukannya dan
laporan akhir
dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya. Siswa
dengan anggota
kelompoknya membuat
laporan sementara
dan laporan
akhir hasil
eksperimen. Diskusi dan
Penugasan 10 menit
Menganalisis dan
mengevaluasi Guru menyampaikan
kesimpulan dari
pembelajaran hari ini. Guru memberikan tes bersifat individu.
Siswa menyimak
dan mencatat.
Siswa mengerjakan
tes dengan sungguh-sungguh.
Ceramah Penugasan
6 menit 10 menit
Penutup Guru mengucapkan salam penutup.
Siswa menjawab salam. 2 menit
I. Alat Pembelajaran
1. Tali. 2. Kerikil kecil
3. Stopwatch.
J. Penilaian
1. Apa yang dimaksud dengan getaran ? ....
Jawab :
Gerak bolak-balik melalui titik keseimbangan.
2. Sebuah beban digantung di ujung sebuah pegas dan ujung lainnya digantung pada statif. Beban ditarik ke bawah dari titik seimbangnya. Begitu beban tersebut
dilepaskan, beban bergerak bolak-balik di antara titik terendah dan titik tertinggi yang terpisah sejauh 14 cm. Setelah 8 sekon jumlah getaran yang dihasilkan adalah
10 getaran. Tentukan amplitudo, periode, dan frekuensi, getaran beban pada pegas
....
Jawab : Amplitudo = 14 : 2 = 7 cm
Periode
= = = 0,8
Frekuensi
= =
,
= 1,25
Tangerang, ............................. Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_______________ _______________
NIP NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS
PROBLEM BASED LEARNING
Sekolah : SMP Nusantara Unggul
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Kelas Semester : VIII 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
Memahami konsep dan penerapan getaran dan gelombang dalam kehidupan sehari-hari. B.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya.
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Membedakan karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal. 2. Mendeskripsikan hubungan antara periode, frekuensi, cepat rambat gelombang, dan
panjang gelombang.
D. Indikator
Peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian gelombang. 2. Menjelaskan gelombang membawa energi selama perambatannya.
3. Membedakan antara gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik. 4. Menjelaskan pengertian gelombang transversal.
5. Menyebutkan contoh gelombang transversal. 6. Menjelaskan pengertian gelombang longitudinal.
7. Menyebutkan contoh gelombang longitudinal. 8. Menjelaskan pengertian kecepatan rambat gelombang.
9. Menjelaskan pengertian panjang gelombang. 10. Menjelaskan hubungan antara periode, frekuensi, cepat rambat gelombang, dan
panjang gelombang.
Kategori