Indikator Tujuan Pembelajaran Model Pembelajaran Materi Pembelajaran

5. Siswa dapat menyelesaikan soal menggunakan volume balok 6. Siswa dapat menyelesaikan soal menggunakan volume prisma

C. Model Pembelajaran

Model : Metaphorical Thinking Metode : diskusi kelompok

D. Materi Pembelajaran

Bangun ruang sisi datar : Volume kubus, balok, dan prisma.

E. Langkah-langkah Kegiatan No.

Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Waktu Menit 1. Pendahuluan - Apersepsi - Guru membuka pertemuan dengan memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan belajar siswa. - Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi tersebut untuk dipelajari. - Guru mengingatkan kembali tentang luas permukaan kubus, balok, dan prisma. 5’

2. Kegiatan Inti

- Memberikan masalah kontekstual - Guru memberikan contoh perumpamaan metafora tentang materi dasar volume kubus, balok, dan prisma menggunakan mainan anak-anak berbentuk kubus, dan sebuah kardus berbentuk balok yang dibuat oleh peneliti. 10’ - Memilih dan menggunakan metafora - Siswa memilih dan menggunakan perumpamaan untuk menyelesaikan LKS yang diberikan. 15’ - Diskusi kelompok - Siswa membandingkan perumpamaan- perumpamaan yang digunakan dalam kelompoknya. - Siswa berdiskusi untuk menyelesaikan masalah yang diberikan dalam LKS. 15’ - Memberikan kesimpulan - Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja siswa, kemudian ditanggapi oleh kelompok lain. - Guru memberikan arahan dan penjelasan jika diperlukan. - Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan mengenai materi volume kubus, balok, dan prisma. 15’

3. Penutup

Salam Penutup - Siswa menyelesaikan latihan yang diberikan oleh guru. - Guru memberikan reward kepada siswa. - Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari materi selanjutnya mengenai volume limas. - Guru menutup kegiatan pembelajaran. 20’

F. Sumber Belajar

1. Matematika konsep dan aplikasinya, Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta 2008. 2. Mudah Belajar Matematika, Nunik Avianti Agus Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta 2008. 3. Matematika, Endah Budi Rhaju, dkk, Departemen Pendidikan Nasional:Jakarta 2008.