Elaborasi -
Guru memberikan contoh soal terkait luas permukaan kubus, balok, dan prisma beserta
penyelesaiannya agar siswa mempunyai gambaran
keterkaitan luas
permukaan kubus, balok, dan prisma dan penerapannya.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya
terkait materi
luas permukaan kubus, balok, dan prisma yang
belum dipahami. -
Guru memberikan soal-soal kepada siswa sebagai bahan latihan untuk memperdalam
pengetahuan siswa
mengenai luas
permukaan kubus, balok, dan prisma. 25’
Konfirmasi -
Guru meminta kepada beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaannya di papan tulis.
- Guru membimbing siswa dalam pembahasan
soal-soal latihan yang telah diberikan. 20’
3. Tahap Penutup
Salam Penutup -
Guru memberikan reward kepada siswa. -
Guru mengingatkan siswa untuk mempelajari materi selanjutnya mengenai luas permukaan
limas.. -
Guru menutup kegiatan pembelajaran. 5’
F. Sumber Belajar
1. Matematika konsep dan aplikasinya, Dewi Nuharini dan Tri Wahyuni Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta 2008.
2. Mudah Belajar Matematika, Nunik Avianti Agus Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta 2008.
3. Matematika, Endah Budi Rhaju, dkk, Departemen Pendidikan Nasional:Jakarta 2008.
G. Media dan Alat Pembelajaran
1. Papan tulis dan spidol 2. Penggaris
3. Lembar Kerja Siswa
H. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Instrumen
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Menyelesaikan soal
menggunakan luas
permukaan balok
tertulis Uraian
1. Sebuah tempat
tisu berukuran
panjang, lebar, dan tinggi berturut- turut adalah 30 cm, 20 cm, dan 10
cm. Jika bagian permukaan atas tisu dibuat lubang seperti pada gambar,
maka:
a. Berapa luas permukaannya tempat
tisu tersebut? b.
Berapa banyaknya
cat yang
dibutuhkan untuk mengecat seluruh permukaannya jika tiap
cm
2
membutuhkan 0,2 ml?
Menyelesaikan soal
menggunakan luas
permukaan kubus
tertulis Uraian
2. Sebuah kubus
PQRS.TUVW mempunyai luas permukaan 4.374
cm
3
. Gambarlah kubus tersebut dan tentukan panjang sisinya
Menyelesaikan soal
menggunakan luas
permukaan prisma
tertulis uraian
3. Sebuah tenda tanpa alas seperti pada
gambar di bawah ini. Jika tinggi tenda 3 m, panjang tenda 5 m,
berapakah luas permukaan tenda?
Peneliti
Fitriana Rahmawati NIM. 1111017000018
