KETERBATASAN PENELITIAN HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Gurria, Angel. PISA 2012. Results: What Students Know and Can Do Student Performance in Mathematics, Reading and Science. vol. 1. US:OECD.
revised edition. 2014.
Hendriana, Heris. Pembelajaran Matematika Humanis dengan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Ilmiah
Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1. 2012.
Hudojo, Herman. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang. 2001.
Jensen, Devon F. N. Metaphors as a Bridge to Understanding Educational and Social Contexts. International Journal of Qualitative Methods 5 1. 2006.
Kadir, Statistika Terapan, Cet. II. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2015. Kadir, Statistika untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Rose Mata Sampurna.
2010. National Council of Techer of Mathematics NCTM. Principles and Standards
for School Mathematics. United States of America: NCTM. 2000. Notowidjadja, Rochman, dkk. Rujukan Filsafat, Teori, dan Praksis Ilmu
Pendidikan. Bandung: UPI Press, cet 1. 2005. Putri, Ratu Ilma Indra. Pengembangan Soal Tipe PISA Siswa sekolah Menengah
Pertama dan Implementasinya pada Kontes Literasi Matematika KLM. 2011.
http:eprints.unsri.ac.id37731ARTICLE_SIMANTAP_2013.pdf Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Standar Kompetensi
dan Kompetensi Dasar SMPMTs. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan, Kementrian Pendidikan Nasional, 2006.
Umar, Wahid. Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Pembelajaran Matematika, Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika
STKIP Siliwangi Bandung Vol. 1 No. 1, 2012.
Rachmayani, Dwi. Penerapan Pembelajaran Reciprocal Teaching untuk meningkatkan kemampuan komunikasi Matematis dan Kemandirian
Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan UNSIKA, Vol. 2, No. 1. 2014.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. cet VI. Jakarta: Kencana. 2009.
Satriawati, Gusni. Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Komunikasi Matematika
SMP, dalam ALGORITMA, Vol.1, No. 1. 2006.
Sefalianti, Berta. Penerapan Pendekatan Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa. Disertasi pada
Program Pasca Sarjana Universias Terbuka, Jakarta. 2013, hal 22-88.
Sudjana. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito. 2005. Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta.
2015. Sunito, Indira, dkk, Metaphorming: Beberapa Strategi Berfikir Kreatif. Jakarta:
Indeks. 2013. Yosmarniati, dkk. Upaya Meningkatkan Komunikasi Matematika Siswa Melalui
Pendekatan Pendidikan
Matematika Realisti. Jurnal Pendidikan
MatematikaPart 3, No.1, 2012. Uyanto, Stanislaus S. Pedoman Analisis Data dengan SPSS, Cet. I. Yogyakarta:
Graha Ilmu. 2009.