Panduan Penilaian
1. Persiapan Eksperimen
3 = Memenuhi tiga aspek yaitu,
2. Pelaksanaan Eksperimen
3 = Memenuhi tiga aspek yaitu a.
Merangkai alat sesuai dengan petunjuk kegiatan b.
Ketelitian dalam pengukuran dan perekaman data c.
Keaktifan dalam kegiatan eksperimen 2 = Memenuhi dua aspek
1 = Memenuhi satu aspek
3. Keterampilan Diskusi dengan Kelompok
3= Memenuhi tiga aspek yaitu a.
Keaktifan dalam berdiskusi kelompok b.
Terampil dalam mengemukakan pendapat c.
Kualitas isi pendapat relevan dengan topik masalah yang dibahas 2 = Memenuhi dua aspek
1 = Memenuhi 1 aspek
4. Penggunaan LKS
3 = a.
Relevansi antara prosedur kerja dalam LKS dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang dilakukan b.
Seluruh siswa dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dalam LKS dengan benar dan sesuai konsep 2 =
a. Cukup relevansi antara prosedur kerja dalam LKS dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang dilakukan
b. Sebagian besar siswa dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dalam LKS dengan benar dan sesuai konsep
1 = a.
Kurang relevansi antara prosedur kerja dalam LKS dengan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang dilakukan b.
Sebagian kecil dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan dalam LKS dengan benar dan sesuai konsep
5. Kegiatan Akhir Eksperimen
3 = Memenuhi tiga aspek yaitu a.
Siswa dapat mempersentasikan hasil eksperimen dengan tepat dan baik b.
Siswa dapat menyimpulkan materi dengan benar dan sesuai konsep c.
Membereskan seluruh alat dan bahan 2 = Memenuhi dua aspek
1 = Memenuhi satu aspek
c. Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran
Lembar Observasi Kegiatan Guru
Petunjuk Pengisian : Mohon
memberi tanda check √ pada kolom yang dianggap sesuai dengan aspek penilaian yang ada.
Kriteria Penilaian :
3 = Baik 2 = Cukup 1 = Tidak Baik
Serpong, 2013 Penilai
NIP. No
Aspek yang diobservasi Skor
3 2
1
1. Keterampilan membuka pelajaran
2. Keterampilan guru dalam
mengimplementasikan pembelajaran problem solving yang dipadu dengan LKS dalam
mengajarkan materi. 3.
Penguasaan materi pembelajaran 4.
Keterampilan guru dalam memandu kegiatan eksperimen berdasarkan LKS.
5. Kualitas Penjelasan materi
6. Keterampilan menutup pelajaran
Kategori