1. Home
  2. Makanan

Hipotesis Tindakan KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

commit to user 30

D. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir di atas, peneliti merumuskan hipotesis tindakan sebagai berikut. 1. Model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis narasi pada siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 20102011. 2. Model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran keterampilan menulis narasi pada siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 3 Salatiga tahun pelajaran 20102011. commit to user

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI Bahasa SMA Negeri 3 Salatiga yang beralamat di Jalan Kartini nomor 34 Salatiga. Sekolah ini bernaung di bawah Dinas Pendidikan Kota Salatiga. Sekolah yang dipimpin oleh Drs. Sujit Mudjirno, S.IP, M.Pd ini memiliki 25 kelas dengan rincian 24 kelas regular dan satu kelas Imercy. Fasilitas yang ada pada masing-masing kelas secara umum adalah meja dan kursi sejumlah siswa, papan tulis dan papan data kelas. Untuk fasilitas lain seperti LCD, komputer dan sejenisnya terdapat di laboratorium. Jika berkepentingan dengan fasilitas tersebut, guru atau siswa dapat menghubungi bagian sarana dan prasarana. Alasan peneliti memilih sekolah ini adalah pertama, peneliti sudah memiliki hubungan baik dengan Bapak Muhlasin, S.Pd., selaku guru bidang studi Bahasa Indonesia kelas XI Bahasa di sekolah tersebut. Guru merupakan lulusan S1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun 1998. Kedua, sekolah tersebut belum pernah menjadi objek penelitian yang sejenis, sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang. Ketiga, siswa kelas XI Bahasa mempunyai permasalahan pada kemampuan keterampilan menulis, khususnya tanda baca, ejaan serta struktur kalimat yang tidak sesuai dengan EYD. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama sembilan bulan yaitu mulai bulan Oktober 2010 sampai dengan Juni 2011. Adapun rincian waktu dan kegiatan penelitian dapat dilihat dalam tabel berikut. 31

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Pengaruh model pembelajaran kooperatif metode make A match terhadap pemahaman konsep matematika siswa

4 18 201

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap Prestasi Belajar Sosiologi dalam Pokok Bahasan Pengendalian Sosial

0 26 151

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MENYIMAK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH SISWA KELAS V SD NEGERI PLUMBON 01 MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 2011

0 6 157

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match sebagai upaya meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa pada materi pembelajaran jurnal umum : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 4 Yogyakarta.

0 0 313

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match sebagai upaya meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa pada materi pembelajaran jurnal umum penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 4 Yogyakarta

0 5 311

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 22

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH.

0 2 6

TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH UNTUK ... 1 PB

0 0 8