20 Berdasarkan hasil pengamatan, ketika peneliti mengobservasi pembelajaran
IPA di SD Muhammadiyah Gamplong, sintaks yang dipakai guru seperti sintaks direct instruction. Untuk itu, kelas yang terpilih menjadi kelompok kontrol akan
menggunakan model pembelajaran yang biasa dipakai oleh guru, yaitu menggunakan model pembelajaran direct instruction.
4. Model Pembelajaran Quantum Teaching
a. Pengertian Quantum Teaching
Quantum teaching berasal dari kata quantum yang artinya interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya dan teaching yang berarti mengajar. Dengan
demikian, quantum teaching adalah penggubahan bermacam-macam interaksi yang ada di dalam dan di sekitar momen belajar. Interaksi yang dimaksud di sini
adalah unsur-unsur untuk belajar efektif yang memegaruhi kesusksesan siswa DePorter, 1999: 5.
Aris Shoimin 2016: 138 mengemukakan bahwa quantum teaching adalah penggubahan belajar yang meriah, dengan segala nuansanya. Menurutnya,
quantum teaching berfokus pada hubungan dinamis pada lingkungan kelas, interaksi yang mendirikan landasan-landasan dan kerangka untuk belajar.
Menurut Miftahul A’la 2012: 21 Quantum Teaching menciptakan lingkungan belajar yang efektif, dengan cara menggunakan unsur yang ada pada
siswa dan lingkungan belajarnya melalui interaksi yang terjadi di kelas. Sedangkan menurut Udin Saefudin Sa’ud 2008: 138 model pembelajaran
kuantum adalah salah satu model, strategi, dan pendekatan pembelajaran yang mengorkestrasikan pada keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran.
21 Dari beberapa pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Quantum
Teaching merupakan model pembelajaran dengan cara penggubahan belajar yang meriah serta menciptakan lingkungan belajar yang efektif sehingga memengaruhi
kesuksesan belajar siswa. Diharapkan dengan model ini siswa menjadi terlibat aktif selama pembelajaran.
b. Asas Quantum Teaching
Bobbi DePorter 1999: 6 mengungkpakan asas utama quantum teaching, yaitu Theirs to Ours, Ours to Theirs.
Sedangkan A’la 2012: 27 juga menjelaskan bahwa asas dari Quantum Teaching
adalah “Bawalah Dunia Mereka ke Dunia Kita” dan “ Antarkan Dunia Kita ke Dunia Mereka”. Maksud dari kedua
pernyataan tersebut adalah langkah pertama dalam mengajar adalah masuki dahulu dunia mereka. Caranya bisa dengan mengaitkan apa yang diketahui siswa
dan dihubungkan dengan kehidupan siswa sehari-hari. Setelah hal itu terbentuk, guru bisa membawa dunia mereka masuk ke dalam dunianya.
c. Prinsip Quantum Teaching
