Jenis Penelitian Variabel Penelitian Subjek Penelitian

51

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif karena data yang digunakan dalam bentuk angka-angka dan dianalisis menggunakan teknik statistik. Menurut Sugiyono 2013: 14 penelitian kuantitatif merupakan metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.

B. Variabel Penelitian

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yakni variabel independen variabel bebas dan variabel dependen variabel terikat. Pada penelitian ini tidak ada variabel kontrol karena bentuk desain yang dipakai adalah quasi experimental. 1. Variabel independen atau variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat Sugiyono, 2013: 61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model Quantum Teaching. 2. Variabel dependen atau variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013: 61. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPA. 52

C. Desain dan Paradigma Penelitian

1. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan bentuk desain Eksperimen Semu Quasi Experimental, dengan rancangan eksperimen yang akan digunakan adalah Pretes- Postes Grup Kontrol Tidak Secara Random Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design. Model desainnya dengan pengambilan kelompok tidak secara acak, diambil semua kelompok tersebut kemudian kelompok pembanding pretest dan postest dipasangkan. Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental karena kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipilih secara random, selain itu peneliti tidak dapat mengontrol semua variabel luar yang yang mempengaruhi jalannya eksperimen. Berikut tabel desain penelitian menurut Sukardi 2011: 186. Tabel 4. Desain Pretes-Postes Grup Kontrol Tidak Secara Random Nonrandomized Control Group Pretest-Posttest Design Grup Pretes Variabel Terikat Postes Eksperimen Y 1 X Y 2 Kontrol Y 1 - Y 2 Keterangan: Y 1 = hasil belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong sebelum ada perlakuan model Quantum Teaching. Y 2 = hasil belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong setelah ada perlakuan model Quantum Teaching. X = perlakuan dengan model Quantum Teaching 53

2. Paradigma Penelitian

Sugiyono 2013: 65 berpendapat bahwa paradigma penelitian adalah pola hubungan antara variabel yang akan diteliti. Dalam penelitian ini, paradigmanya adalah sebagai berikut. O 1 X O 2 O 3 O 4 Keterangan: O 1 dan O 3 = hasil belajar IPA siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong sebelum ada perlakuan model Quantum Teaching. O 2 = hasil belajar IPA siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong setelah diberi perlakuan dengan model Quantum Teaching. O 4 = hasil belajar IPA siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong yang tidak diberi perlakuan dengan model Quantum Teaching. X = perlakuan dengan model Quantum Teaching

D. Tempat dan Waktu

1. Tempat Penelitian

Tempat penelitian dilakukan di SD Muhammadiyah Gamplong.

2. Waktu Penelitian

Waktu penelitian dilakukan pada bulan Februari 2017 – Maret 2017.

E. Subjek Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa 54 kelas V SD Muhammadiyah Gamplong. Berikut jumlah siswa kelas V SD Muhammadiyah Gamplong. Tabel 5. Jumlah Populasi Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Gamplong No. Kelas Jumlah Siswa 1. VA 14 2. VB 14 Jumlah 28 Penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan undian, karena peneliti menganggap kelas VA dan VB homogen. Hasil dari undian yaitu terpilih kelas VA sebagai kelompok kontrol dan kelas VB sebagai kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen akan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dalam pembelajaran IPA, dan kelompok kontrol akan menggunakan model pembelajaran yang biasanya dipakai oleh guru.

F. Teknik Pengumpulan Data