176
B. Aspek Penilaian
No Kriteria Penilaian
Skala Penilaian Keterangan
1 2
3 4
5 D.
Aspek Bahasa
1 Penggunaan kalimat yang tidak
ambigu 2
Penggunaan bahasa yang sesuai dengan karakteristik siswa
3 Ketepatan struktur kalimat yang
benar dan jelas 4
Kesesuaian ejaan dengan EYD 5
Konsistensi simbol
yang digunakan
6 Konsistensi
istilah yang
digunakan
E. Aspek Penyajian Materi
7 Konsistensi
sistematika penyajian tiap bab
8 Keruntutan
materi yang
diberikan 9
Penggunaan kalimat yang dapat mendorong siswa untuk belajar
10 Terdapat pengantar penggunaan
LKS 11
Kejelasan petunjuk
pembelajaran yang disajikan 12
Keutuhan makna dalam setiap materi per-LKS
F. Aspek Kegrafikan
13 Proporsionalitas ukuran kertas
LKS 14
Tampilan cover menunjukkan isi LKS
15 Penentuan tata letak tepat
16 Kesesuaian bentuk, warna, dan
ukuran ilustrasi
177 17
Konsistensi tata letak unsur LKS
18 Warna latar belakang serasi dan
menarik 19
Ketepatan penggunaan ukuran dan jenis huruf
20 Kesesuaian penggunaan variasi
huruf italic, bold, underline
21 Kesesuaian spasi antar baris
susunan teks 22
Kesesuaian pemberian ilustrasi, gambar, foto pada setiap LKS
23 Proporsionalitas susunan setiap
bagian LKS
C. Komentar dan Saran Perbaikan
.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
................................................... D.
Kesimpulan
Lembar Kerja Siswa LKS ini dinyatakan : 1. Layak diujicobakan di lapangan tanpa ada revisi.
2. Layak diujicobakan di lapangan dengan revisi. 3. Tidak layak diujicobakan di lapangan.
Mohon melingkari nomor yang sesuai dengan kesimpulan BapakIbu. Yogyakarta,
……………….. Validator
……………………………….. NIP
178
LEMBAR PENILAIAN LKS MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DENGAN
PENDEKATAN CTL UNTUK SISWA SMP KELAS VII OLEH GURU
Mata Pelajaran : Matematika
Sasaran : Siswa SMP Kelas VII
Judul Skripsi : Pengembangan
Perangkat Pembelajaran
Berbasis Contextual Teaching And Learning CTL Pada Materi
Aritmatika Sosial untuk Siswa Kelas VII SMP Penyusun
: Validator
: Hari, tanggal
:
A. Petunjuk Pengisian
1. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi terkait dengan kevalidan LKS yang sedang dikembangkan berdasarkan komponen
yang telah terlampir. 2. Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda cek
pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pendapat BapakIbu.
Keterangan Skor 5 = sangat baik
Skor 4 = baik Skor 3 = cukup
Skor 2 = kurang baik Skor 1 = sangat kurang
3. Komentar dan saran perbaikan mohon diberikan secara singkat dan jelas pada point C.
4. Bapak Ibu dimohon untuk melingkari poin yang dianggap sesuai dengan LKS yang dinilai pada bagian kesimpulan.
Kami sampaikan terimakasih atas kesediaan Bapak Ibu mengisi lembar penilaian ini.
179
B. Aspek Penilaian
Kategori