149 pembelajaran.
pembelajaran. 34. Kesesuaian sumber belajar
dengan karakteristik peserta didik.
Sumber belajar yaitu LKS sesuai dengan perkembangan fisik dan
intelektual peserta didik.
VII. Penilaian hasil pembelajaran
Butir Penilaian Deskripsi
J. Kesesuaian teknik penilaian
dengan tujuan pembelajaran
35. Ketepatan pemilihan teknik penilaian dengan tujuan
pembelajaran. Teknik penilaian yang terdapat
dalam RPP tepat untuk mengukur tujuan pembelajaran yang hendak
dicapai.
36. Kesesuaian butir instrumen dengan tujuanindikator.
Butir instrumen yang dituangkan dalam RPP sesuai dengan tujuan
pembelajaranindikator pencapaian kompetensi.
37. Keterwakilan indikator dan tujuan
Butir instrumen yang dituangkan dalam RPP sesuai dengan
tujuan pembelajaranindikator pencapaian kompetensi.
K. Keberadaan dan kejelasan
prosedur penilaian
38. Keberadaan dan kejelasan prosedur penilaian
Keberadaan dan kejelasan prosedur penilaian.
39. Keberadaan instrument penilaian, kunci jawaban, soal
dan rubrik penskoran. Keberadaan instrumen penilaian,
kunci jawaban soal, dan rubrik penyekoran.
150
LEMBAR PENILAIAN RPP MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL BERBASIS
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK SISWA KELAS VII SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Sasaran : Siswa Kelas VII SMP
Judul Skripsi : Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis
Contextual Teaching And Learning CTL Pada Materi Aritmatika Sosial untuk Siswa Kelas VII
SMP Penyusun
: Arif Dwihantoro Validator
: Hari, tanggal
:
A. Petunjuk Pengisian
1. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi terkait dengan kevalidan RPP yang sedang dikembangkan berdasarkan komponen
yang telah terlampir. 2. Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda cek
pada kolom skala penilaian yang telah disediakan sesuai dengan pendapat BapakIbu.
Keterangan Skor 5 = sangat baik
Skor 4 = baik Skor 3 = cukup
Skor 2 = kurang baik Skor 1 = sangat kurang
3. Komentar dan saran perbaikan mohon diberikan secara singkat dan jelas pada bagian Komentar dan Saran Perbaikan.
4. BapakIbu dimohon untuk melingkari poin yang dianggap sesuai dengan RPP yang dinilai pada bagian kesimpulan.
Kami sampaikan terimakasih atas kesediaan BapakIbu mengisi lembar penilaian ini
Lampiran B3
151
B. Aspek Penilaian
I. Identitas RPP
Indikator Butir Penilaian
Skala Penilaian Keterangan 1 2 3 4 5
A. Kejelasan
identitas
1. Mencantumkan nama satuan
pendidikan 2. Mencantumkan
mata pelajaran 3. Mencantumkan
tingkat kelas 4. Mencantumkan
semester 5. Mencantumkan
alokasi waktu
B. Kelengkapan
identitas
6. Mencantumkan kompetensi inti
7. Mencantumkan kompetensi dasar
8. Mencantumkan indikator tujuan
pembelajaran 9. Mencantumkan
materi pokok pembelajaran
II. Rumusan IndikatorTujuan Pembelajaran
Indikator Butir Penilaian
Skala Penilaian Keeterangan
1 2
3 4 5
C. Kejelasan
rumusan tujuan
pembelajaran dengan KD
10. Rumusan tujuan pembelajran
mengacu pada KD
11. Penggunaan kata kerja operasional
yang dapat diukurdiamati
12. Keterkaitan dan keterpaduan
