Aspek Bahasa Aspek Penyajian Materi Aspek Kegrafikan

182

C. Saran

........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................

D. Kesimpulan

LKS pembelajaran ini dinyatakan : 1. Layak diujicobakan di lapangan tanpa ada revisi. 2. Layak diujicobakan di lapangan dengan revisi. 3. Tidak layak diujicobakan di lapangan. Lingkari salah satu Yogyakarta, Validator …………………………… NIP 183 KISI-KISI INSTRUMEN BUTIR ANGKET RESPON SISWA TERHADAP LKS MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK SISWA KELAS VII SMP No Komponen Nomor Butir 1 Penggunaan bahasa 1, 2 2 Isi 3, 4, 5, 6, 7 3 Penyajian 8, 9 4 Kegrafikan 10, 11, 12 5 Penggunaan pendekatan Contextual teaching and Learning CTL 13, 14, 15, 16, 17, 18,19 Lampiran B7 184 ANGKET RESPON SISWA TERHADAP LKS MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING CTL UNTUK SISWA KELAS VII SMP Identitas responden Nama : ………………………………… Kelas : ………………………………… Dalam rangka pengembangan perangkat pembelajaran matematika di kelas, kalian dimohon memberikan tanggapan untuk mengetahui respon kalian terhadap Lembar Kegiatan Siswa LKS berbasis Contextual Teaching and Learnig CTL pada materi Aritmatika Sosial yang telah kalian gunakan dalam kegiatan pembelajaran. Petunjuk pengisian: 1. Berilah tkalian check list √ pada salah satu pilihan jawaban yang disediakan. Contoh pengisian: No Pertanyaan Pilihan jawaban SS S TS STS 1 Saya dapat memahami kalimat-kalimat dalam LKS √ 2 Saya dapat dengan jelas membaca teks atau tulisan dalam LKS √ Keterangan pilihan jawaban: SS = Sangat Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 2. Jawablah angket ini dengan jujur dan sesuai dengan pendapat kalian. 3. Jawaban tidak akan mempengaruhi nilai matematika kalian. 4. Mohon tuliskan komentar dan saran kalian terhadap LKS pada bagian komentar dan saran. 5. Atas kesediaan kalian untuk mengisi lembar angket ini, diucapkan terimakasih. Lampiran B8