Deskripsi Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Data Hasil Belajar Fiqih Siswa 1. Hasil Pre-Test Kelas Eksperimen TGT dan Pre-Test Kelas Kontrol Puzzle Hasil nilai yang diperoleh siswa dari pre-test yang dilakukan pada kelas eksperimen TGT dan pre-test kelas kontrol Puzzle dapat ditunjukkan pada tabel dan gambar berikut: Tabel 4.5 Nilai Pre-Test Kelas Eksperimen No. Nama Pre-Test 1. Ariffah Damayanti 50 2. Abdul Qodir Hatami 80 3. Ade Noviani 75 4. Alma Nur Fitriana 80 5. Arizal Ulil Abrar 75 6. Dinda Meimana 85 7. Fajar Bagus Pangestu 60 8. Fina Siti Hadijah 80 9. Fitria Gita Sonia 65 10. Henti Fidyasari 80 11. Iqbal Fikri 50 12. Ilham Saputra 70 13. Iyas Nur Aziz 75 14. M. Rizky Darmawan 65 15. Maira Dwi Ana 80 16. Mazaya Zakira 70 17. Mega Herlina 60 18. Muhamad Nizar 75 19. Muhammad Aditia 75 20. Muhammad Aldi 75 21. Rantika Gaharani 60 22. Rhaina Syalfiyana Devi 80 23. Rhama Aditya Rahman 85 24. Riska Erlinda 50 25. Shafna Luthfiyah 80 26. Silvy Titasari 75 27. Sinta Bella 75 28. Siti Sarah Sardi 85 29. Syalindri Febriani 60 30. Syidik 80 31. Zulfa Maharani 75 Nilai yang diperoleh siswa dari pre-test yang dilakukan pada kelas eksperimen Teams Games Tournamen TGT dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.1 Diagram Frekuensi Nilai Pre-Test Kelas Eksperimen 2 4 6 8 10 12 30-38 39-47 48-56 57-65 66-74 75-83 Eksperimen Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test Kelas Eksperimen No. Kelas Interval Nilai Tengah F

F. Kum

1. 30-38 34 2 2 2. 39-47 43 5 7 3. 48-56 52 2 9 4. 57-65 61 4 13 5. 66-74 70 6 19 6. 75-83 79 11 30 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang paling banyak adalah siswa yang berkemampuan tinggi, yaitu 11 orang siswa yang memperoleh nilai interval 75-83. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 2 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 30-38. Dan siswa yang berkemampuan sedang ada 13 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 57-65. Tabel 4.7 Nilai Pre-Test Kelas Kontrol No. Nama Pre-Test 1. Alfina Damai Yanti 65 2. Akmalina Nurmaida 70 3. Aldi Arto 55 4. Aldi Prakasa Sanusi 75 5. Annisa Qurota Ayun 50 6. Arka Udaya 80 7. Dara Oktaviani 60 8. Ezza Firstian Ditis Rama 80 9. Farah Fadhlillah Rasyid 75 10. Habibullah 35 11. Heni Safitri 80 12. Leni Nuraeni 50 13. Lucky Lutfiani 65 14. Lukman Hakim 75 15. Lutfiah Mawaddah 40 16. M. Abid Abigail 80 17. M. Rizky Saputra 50 18. Miftahul Janah Rahayu P 55 19. Muhammad Roihan 70 20. Muhammad Teddy Al Rasyid 40 21. Putri Apriana 75 22. Ranti Dian Supena 50 23. Rizkita Bela Anzani 75 24. Sahada Ayu Nabila 65 25. Silvia Putri 50 26. Sinta Windarti 70 27. Siti Machrani Ullya Putri 80 28. Tamia Septiana 55 29. Vikri Sukmadinata 65 30. Visnu Rahman 75 31. Wahyu Bintara 40 32. Widad Rifda Ulhaq 70 Nilai yang diperoleh siswa dari pre-test yang dilakukan pada kelas kontrol Puzzle dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 4.2 Diagram Frekuensi Nilai Pre-Test Kelas Kontrol 2 4 6 8 10 12 35-41 42-48 49-55 56-62 63-69 70-76 Kontrol

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Terhadap Prestasi Belajar Alquran Hadis Siswa (Quasi Eksperimen Di Mts Nur-Attaqwa Jakarta Utara)

1 51 179

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt ( Teams Games Tournament ) Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Konsep Sistem Gerak Pada Manusia

0 6 145

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205