46
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa – siswa SMK Sanjaya Pakem
kelas XI AK yang terdiri 18 peserta didik.
2. Objek Penelitian
Obyek penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
dalam meningkatkan motivasi belajar, sikap kritis dan prestasi belajar siswa kelas XI AK SMK Sanjaya Pakem.
D. Prosedur Penelitian
Secara operasional prosedur penelitian yang diterapkan terdapat tiga tahapan yaitu pra penelitian observasi perilaku guru, observasi perilaku
siswa, dan observasi pada kelas, siklus 1, dan siklus 2. Pada setiap siklus penelitian pada dasarnya sama dengan menggunakan instrumen yang sama.
Adapun kegiatan yang dilakukan masing-masing tahapan diuraikan sebagai berikut:
1. Penelitian Pendahuluan
Kegiatan awal sebelum memulai penelitian adalah melakukan observasi sebagai pengenalan masalah untuk memberi gambaran awal
situasi proses belajar mengajar di kelas. Kegiatan observasi ini meliputi: a.
Observasi perilaku guru Observasi guru dilakukan untuk mengamati aktivitas atau
kegiatan guru dalam melakukan belajar mengajar. Beberapa
47
pengamatan kegiatan yang dilakukan guru diantaranya adalah pra pembelajaran, membuka pembelajaran, penguasaan materi pelajaran,
pendekatan strategi pembelajaran dalam merangsang dan melibatkan siswa dapat belajar supaya siswa dapat termotivasi aktif di kelas,
persiapan materibahan yang akan diajar, pemanfaatan mediasumber belajar, penggunaan bahasa, membuat rangkuman, dan pelaksanaan
tindakan lanjut memberikan arahan tugas sebagai remidial atau pengayaan.
b. Observasi perilaku siswa
Observasi siswa dilakukan untuk mengetahui perilaku dan sikap siswa ketika melakukan kegiatan belajar mengajar. Objek yang diteliti
adalah kesadaran siswa mengikuti pembelajaran dengan guru mata pelajaran perpajakan. Beberapa yang diamati peneliti diantaranya
melihat kesiapan siswa, perhatian siswa dalam memasuki pembelajaran, perhatian siswa kepada guru, keaktifan siswa dalam pembelajaran
contoh kegiatannya: tanya jawab, keaktifan bertanya jika ada yang belum dipahami, menjawab pertanyaan dari guru, sikap siswa dalam
mencatat hal penting, dan sikap antusias siswa dalam berani memberi tanggapan atau memberi pendapat.
c. Observasi pada kelas
Objek yang diamati adalah kondisi kelas apakah layak digunakan atau tidak, apakah fasilitas kelas sudah mencukupi
48
kebutuhan siswa, dan sirkulasi udara yang penting supaya kelas tidak terasa panas.
d. Wawancara pada guru
Kegiatan wawancara guru untuk mengenal strategimodelmedia yang digunakan dalam proses kegiatan belajar-mengajar, bagaimana
prestasi belajar siswa, bagaimana menghadapi siswa yang kesulitan belajar akuntansi, bagaimana memicu siswa untuk termotivasi belajar
sehingga mengalami peningkatan dalam motivasi, sikap kritis, dan prestasi belajar siswa.
2. Pelaksanaan Siklus Pertama pada Materi PPh 21
Kategori