6
pertimbangan, keputusan yang tepat, dan menjawab secara lebih lengkap. Sependapat dengan penelitian jurnal yang telah dilakukan oleh Sri Wahyuni
Program Studi Kimia PMIPA FKIP-UT tentang mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA Ilmu Pengetahuan
Alam dengan penerapan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
menerangkan bahwa keterampilan ini berkaitan dengan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, memecahkan masalah secara kreatif, dan
berpikir logis sehingga menumbuhkan sikap kritis dalam diri siswa terutama dalam mata pelajaran Kimia IPA.
Proses pembelajaran dengan mengunakan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
dapat meningkatkan pola berpikir siswa untuk lebih kritis dalam memecahkan materi pelajaran yang sudah disediakan. Dengan
berpikir kritis akan berpikir lebih mendalam tentang materi-materi yang diajarkan dan motivasi siswa bertambah sehingga diharapkan prestasi belajar
siswa juga akan meningkat dengan model ini. Oleh karena itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul :
“Penerapan Strategi Pembelajaran
Problem Based Learning
untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, Sikap Kritis dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
Akuntansi SMK Sanjaya Pakem ”.
B. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah disebutkan terdapat beberapa permasalahan yang dihadapi siswa. Dalam penelitian ini, penuis
akan menganalisis batasan masalah diantaranya adalah:
7
1. Melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK
2. Penerapan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
3. Penerapan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
untuk meningkatkan sikap kritis siswa.
4. Penerapan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
5. Materi perpajakan yaitu tentang menghitung PPh 21 Perseorangan
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat dirumuskan masalah diantaranya sebagai berikut :
1. Apakah dengan menggunakan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
dapat meningkatkan motivasi belajar siswa ? 2.
Apakah dengan menggunakan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
dapat meningkatkan sikap kritis siswa ? 3.
Apakah dengan menggunakan strategi pembelajaran
Problem Based Learning
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa ?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian adalah : 1.
Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI AK melalui strategi pembelajaran
Problem Based Learning.
8
2. Untuk meningkatkan sikap kritis siswa kelas XI AK melalui strategi
pembelajaran
Problem Based Learning.
3. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI AK melalui strategi
pembelajaran
Problem Based Learning.
E. Manfaat Penelitian
Adapun tujuan yang telah dipaparkan sebelumnya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan suatu manfaat, yaitu :
1. Bagi siswa
Penelitian ini diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan motivasi pembelajaran dan
sikap kritis dengan menggunakan strategi pembelajaran
problem based learning
. 2.
Bagi guru Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada guru supaya
dapat meningkatkan kegiatan mengajarnya. Dengan guru yang dapat mengajar dikelas menggunakan strategi pembelajaran
problem based learning
maka akan meningkatkan motivasi belajar sehingga akan mempengaruhi prestasi belajar siswa.
3. Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan masukan bagi sekolah sebagai pedoman untuk mengambil kebijakan di sekolah.
9
4. Penulis
Hasil penelitian ini menambah wawasan dan pengetahuan tentang penggunaan strategi pembelajaran
problem based
learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan prestasi belajar siswa.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
