mengetahui realibilitas, validitas, tingkat kesukaran soal, daya beda, dan pendapat siswa terkait kualitas soal yang baik. Uji coba lapangan dilakukan dengan
mengimplementasikan instrumen penilaian kemampuan menulis pada siswa kelas VII di SMP Negeri 15 Yogyakarta.
4.3.1 Hasil Uji Coba Produk Pengembangan
Uji coba lapangan produk pengembangan instrumen penilaian kemampuan dasar menulis dilakukan di kelas VII SMP N 15 Yogyakarta. Kegiatan uji coba
produk ini sepenuhnya dilakukan oleh peneliti dengan didampingi oleh guru bahasa Indonesia kelas VII SMP N 15 Yogyakarta. Uji coba dilakukan dua kali
pertemuan di kelas VII B dengan fokus uji coba kompetensi dasar KD yang tertera pada tabel berikut ini.
Tabel 4.8 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang Diujicobakan Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin
tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan 4.2 Menyusun teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi. Eksplanasi, dan cerita pendek baik
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandangteori secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil
observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi. Eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan
maupun tulisan. 4.4 Meringkas teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi. Eksplanasi, dan cerita pendek baik
secara lisan maupun tulisan.
Uji coba dilaksanakan pada bulan Mei 2016. Uji coba dilakukan pada kelas VII B. Pertemuan pertama dimulai pukul 10.00-11.30 WIB bertempat di
kelas VII B. Uji coba pada pertemuan kedua dimulai pukul 09.00-10.30 WIB bertempat di kelas VII B. Kegiatan uji coba produk mendapatkan tanggapan yang
cukup baik dari guru dan siswa. Hal itu terlihat dari tanggapan guru yang mengatakan bahwa soal-soal yang diberikan dapat membantu siswa untuk latihan
mengerjakan soal ujian kenaikan kelas yang akan dilaksanakan pada akhir Mei 2016. Selain itu, siswa juga terlihat antusias dalam mengerjakan soal-soal, hanya
saja ada beberapa siswa yang mengeluhkan karena soal yang diberikan terlalu banyak dan waktu yang diperlukan dalam mengerjakan soal hanya 2 jam pelajaran
saja. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
