mean kuartil dan desil.

46 Aktif Belajar Matematika untuk Kelas XI Program Bahasa Mean dari kedua kelompok siswa A dan B adalah sama, yaitu 50. Mari kita hitung rentangnya. j A = x mak – x min = 54 – 45 = 9 j B = x mak – x min = 84 – 15 = 69 Rentang skor kelompok B jauh lebih besar daripada rentang skor kelompok A. Hal ini menunjukkan bahwa skor kelompok B lebih tersebar atau lebih bervariasi daripada skor kelompok A. Berdasarkan rentang ini, Anda juga dapat mengatakan bahwa semakin kecil rentang dari suatu distribusi data, semakin cenderung kita menganggap bahwa mean dapat mewakili data yang bersangkutan secara representatif. Sebaliknya, semakin besar rentang dari suatu distribusi data, semakin cenderung kita mengatakan bahwa mean yang kita peroleh tidak dapat digunakan untuk mewakili data yang bersangkutan. Jadi, untuk dua kelompok siswa tersebut, kita cenderung mengatakan bahwa mean A dapat mewakili data skor kelompok A, tetapi mean B tidak dapat mewakili data skor kelompok B. Untuk data berkelompok yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi, rentang didefinisikan sebagai berikut. Rentang j = tepi atas kelas tertinggi – tepi bawah kelas terendah Coba Anda pelajari Contoh Soal 1.19 berikut ini. Contoh Soal 1.19 Rentang Data Berkelompok Tentukan rentang untuk frekuensi distribusi dalam tabel berikut. Penyelesaian: Tepi bawah kelas pertama terendah = 3 – 0,5 = 2,5 Tepi atas kelas ke-6 tertinggi = 32 + 0,5 = 32,5 Jadi, rentang j = 32,5 –2,5 = 30. Kelas Interval Frekuensi 3–7 3 8–12 14 13–17 12 18–22 18 23–27 7 28–32 6

b. Rentang Interkuartil dan Simpangan Interkuartil

Dalam Subbab B, Anda telah mempelajari cara menentukan atau menaksir kuartil-kuartil Q 1 , Q 2 , dan Q 3 baik untuk data tunggal maupun data berkelompok. Anda telah mengetahui bahwa kuartil-kuartil membagi statistik terurut menjadi 4 kelompok data yang sama banyaknya. Rentang interkuartil Interquartil Range , diberi notasi IQR, adalah selisih antara kuartil atas Q 3 dan kuartil bawah Q 1 .