103
Pengambilan gambar dibagi dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Dari data foto ini akan dilaporkan secara deskriptif sesuai dengan gambar yang
terekam didalamnya. Hasil deskriptif ini digunakan sebagai pemerjelas yang lain.
3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang dilakukan peneliti pada proses pembelajaran menulis karangan narasi menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media
movie maker dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
3.7.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif dilakukan untuk menganalisis data yang diperoleh dari hasil tes menulis karangan narasi berdasarkan tema yang terdapat dalam movie
maker yang pembelajarannya dilakukan dengan menggunakan metode sugesti- imajinasi dengan media movie maker. Hasil analisis data tes secara kuantitatitf
dihitung dengan cara presentase dengan langkah-langkah sebagai berikut. a.
Menghitung masing-masing aspek; b.
Merekap nilai yang diperoleh siswa; c.
Menghitung nilai rata-rata siswa; d.
Menghitung presentasi nilai. Penilaian dihitung dengan rumus:
100 x
NM R
NP =
104
Keterangan: NP
: nilai persentase R
: Jumlah nilai keseluruhan yang diperoleh siswa NM : nilai total maksimal
Hasil perhitungan persentase keterampilan menulis karangan narasi menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media movie maker ini kemudian
dibandingkan antara hasil tes siklus I dan hasil tes siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis
karangan narasi menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media movie maker.
3.7.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif dilakukan untuk memberi gambaran tentang perilaku siswa dalam pembelajaran menulis karangan narasi menggunakan metode sugesti-
imajinasi dengan media movie maker. Teknik kualitatif ini diperoleh dari data nontes, yaitu deskripsi perilaku ekologis, catatan harian, sosiometri,
wawancara,dan dokumentasi foto, Responden memberikan jawaban sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan peneliti.
Teknik kualitatif dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut. a.
Menelaah seluruh data yang diperoleh dari hasil nontes; b.
Menyusun dalam satuan-satuan;
105
c. Dikategorikan atau dikelompokkan.
Teknik kualitatif ini digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa dalam menulis karangan narasi menggunakan metode sugesti-imajinasi
dengan media movie maker pada siklus I dan siklus II. Selain itu, data nontes juga digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode dan media yang
digunakan dalam pembelajaran menulis karangan narasi menggunakan metode sugesti-imajinasi dengan media movie maker.
106
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
