Peraturan Akademik GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS

Tabel 4.3 Beban Studi Maksimal IPS Beban Studi Maksimal 3,00 - 4,00 25 2,50 - 2,99 22 2,00 - 2,49 20 1,50 - 1,99 17 1,00 - 1,49 14 Kurang dari 1,00 12 Dalam keadaan luar biasa, pembimbing akademik dapat memberikan persetujuan yang menyimpang dari aturan di atas. e. Mata kuliah berprasyarat boleh diambil bila mata kuliah prasyaratnya sudah diikuti. Khusus untuk mata kuliah berprasyarat mutlak, nilai mata kuliah prasyarat itu minimal D. f. Kebebasan memilih mata kuliah dibatasi sebagai berikut : mata kuliah prasyarat harus ditempuh lebih dahulu. g. Mahasiswa yang ingin mengikuti kuliah pada suatu semester harus heregritasi lebih dahulu. h. Mahasiswa mengisi KRS dengan bimbingan pembimbing akademik. i. Rencana studi mahasiswa dinyatakan sah apabila print out terakhir KRS sudah ditanda tangani oleh pembimbing akademik.

F. Fasilitas

1. Perpustakaan Perpustakaan Universitas Sanata Dharma menempati gedung berlantai empat, luas kurang lebih 4000 m 2 . Sampai dengan tahun 2001 koleksi yang tersedia meliputi buku-buku, majalah, jurnal harian, skripsi, kase, floppy disc, dan CD-ROOM adalah sebagai berikut : Tabel 4.4 Koleksi Perpustakaan No. Jenis Koleksi Jumlah Judul Jumlah Eksemplar 1 Buku-buku 84.000 165.000 2 Majalah 391 2.5737 3 Jurnal Luar Negeri 362 17.454 4 Jurnal Dalam Negeri 416 24.908 5 Harian 9 - 6 Skripsi 5.673 5.673 7 Peta 46 - 8 Floppy Disc Program 107 - 9 CD-ROOM 161 - Kelengkapan koleksi tersebut juga ditunjang oleh tenaga-tenaga profesional yang telah menjalani pendidikan khusus bidang ilmu perpustakaan. Dengan sistem jaringan informasi canggih, local area network LAN, pengunjung diberi kebebasan dan kesempatan menemukan informasi sebanyak mungkin dengan cepat dan efisien. Perpustakan juga dilengkapi dengan komputer work station computerize untuk dapat digunakan mahasiswa dalam menulis karya- karya ilmiah. 2. Pusat Komputer Universitas Sanata Dharma memiliki pusat komputer dengan banyak station di dalamnya. Mahasiswa dan dosen dapat menggunakan komputer- komputer tersebut untuk mengetik, mengolah data, maupun mengakses data dari internet. Di pusat komputer ini juga ditawarkan kursus komputer yaitu : apresiasi komputer, MS WORD, MS Excel, Pemrograman FOXPRO, dan internet. 3. Laboratorium Pendidikan a. Laboratorium Pendidikan Fisika Laboratorium Pendidikan Fisika menyediakan peralatan untuk mahasiswa pendidikan fisika dalam mempersiapkan pengajaran maupun mengembangkan metode belajar mengajar yang bervariasi serta inovatif. b. Laboratorium Pendidikan Matematika Laboratorium Pendidikan Matematika membantu mahasiswa untuk belajar dan mempersiapkan mengajar matematika dengan bermacam- macam model serta media, baik yang bersifat konvensial maupun yang berbasis komputer. c. Laboratorium Bahasa Laboratorium Bahasa Inggris membantu mahasiswa untuk lebih dapat belajar bahasa dengan cepat dan tepat, dilengkapi computer multimedia CMM dan SA center. d. Laboratorium Bimbingan dan Konseling Laboratorium bimbingan dan konseling memiliki seperangkat alat- alat rekam video untuk praktikum konseling, alat-alat media misal : tape recorder untuk praktikum, sejumlah tes psikologi untuk praktikum penggunaan tes dalam konseling, dan modul-modul bimbingan konseling. e. Laboratorium Sejarah Laboratorium sejarah memiliki koleksi benda-benda peninggalan sejarah yang membantu mahasiswa untuk studi kesejarahan dan mempersiapkan pengajaran sejarah dengan dukungan berbagai media dan sumber. f. Pusat Simulasi Bisnis dan Koperasi Laboratorium bisnis dan koperasi ini digunakan untuk praktikum bisnis dan koperasi secara hipotesis simulasi bagi mahasiswa dan penelitian yang dikelola oleh Prodi PAK dan PEK. Hingga saat ini laboratorium ini baru dilengkapi dengan komputer sebagai perangkat kerja dan beberapa modul praktek akuntansi. g. Laboratorium D-II PGSD Laboratorium D-II dilengkapi dengan science-kids IPA dan Matematika untuk meningkatkan pembelajaran IPA dan Matematika ke SD-an. 4. Pusat Media dan Sumber Belajar PMSB Pusat media menyediakan serta membantu dosen dan mahasiswa untuk dapat menggunakan media memperlancar serta mempermudah proses pembelajaran. Di pusat media juga dimungkinkan untuk mengadakan riset mengenai dampak media bagi proses belajar mengajar. 5. Pusat Penelitian dan Pelayanan Kependidikan P3K Pusat penelitian dan pelayanan kependidikan di tingkat fakultas ini adalah relatif baru. Tugasnya adalah untuk membantu dan mengkoordinasi penelitian dan pelayanan pendidikan kepada masyarakat. Pusat inilah yang siap menerima permintaan pelayanan kependidikan dari masyarakat dan mengorganisasi dosen-dosen sebagai narasumber. 6. Tempat Praktek Kependidikan FKIP punya banyak hubungan yang ada di Yogyakarta dan sekitarnya. Dalam kerja sama tersebut dimungkinkan mahasiswa FKIP melaksanakan program praktek lapangan. Disamping itu, FKIP juga membantu sekolah- sekolah tersebut dalam berbagai layanan konsultasi, lokakarya, seminar, penataran, dan sejenisnya. 7. Lapangan dan Aula Universitas Sanata Dharma memiliki berbagai lapangan dan aula yag serbaguna dan representatif untuk olahraga dan seni bagi mahasiswa, dosen, dan karyawan. Sarana tersebut sangat menunjang pengelolaan kurikulum D-II PGSD.

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan persepsi mahasiswa terhadap pendekatan mengajar Student Centered Learning (SCL) dan lingkungan belajar di kampus dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007.

0 2 141

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma

0 0 227

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 112

Hubungan persepsi mahasiswa terhadap pendekatan mengajar Student Centered Learning (SCL) dan lingkungan belajar di kampus dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 - U

0 0 139