Keterangan : X
1
= metode mengajar r
1
= koefisien korelasi antara X
1
dan Y X
2
= intensitas belajar r
2
= koefisien korelasi antara X
2
dan Y X
3
= sarana belajar r
3
= koefisien korelasi antara X
3
dan Y X
4
= lingkungan belajar r
4
= koefisien korelasi antara X
4
dan Y Y = prestasi belajar
R = koefisien korelasi antara Y dengan X
1
,X
2
, X
3
, dan X
4
.
E. Hipotesis
Dalam penelitian ini penulis mengajukan hipotesis sebagai berikut : H
1
: Ada hubungan positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen dengan prestasi belajar mahasiswa.
H
2
: Ada hubungan positif dan signifikan antara intensitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.
H
3
: Ada hubungan positif dan signifikan antara sarana belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.
H
4
: Ada hubungan positif dan signifikan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.
H
5
: Ada hubungan positif dan signifikan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan
belajar dengan prestasi belajar mahasiswa.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus yaitu penelitian yang mendalami tentang suatu aspek lingkungan sosial. Studi kasus merupakan suatu
penelitian tentang subyek Y yaitu prestasi belajar mahasiswa dimana subyek tersebut terbatas pada prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan
Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma, sehingga kesimpulan yang diperoleh hanya berlaku pada mahasiswa Program Studi Pendidikan
Akuntansi Universitas Sanata Dharma. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan antara persepsi
mahasiswa tentang metode mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan
Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma. Adapun hasil penelitian tidak dapat digeneralisasikan pada kasus-kasus lain dan di Universitas
lain.
B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Universitas Sanata Dharma, Program Studi Pendidikan Akuntansi.
