Kuesioner Sarana Belajar No.

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E A L P H A MET.ME Metode Mengajar Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted MET.ME1 25.9333 10.6161 .4019 .7547 MET.ME2 25.6000 10.3172 .4685 .7465 MET.ME3 25.7000 10.0793 .5361 .7379 MET.ME4 25.5667 9.9782 .4858 .7433 MET.ME5 25.4667 10.7402 .4265 .7527 MET.ME6 27.1000 10.0931 .4547 .7477 MET.ME7 25.9000 10.0241 .4221 .7528 MET.ME8 26.0333 10.6540 .4625 .7491 MET.ME9 26.2000 9.9586 .3743 .7625 MET.ME10 26.0000 10.1379 .3874 .7582 Reliability Coefficients N of Cases = 30.0 N of Items = 10 Alpha = .7698 R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E A L P H A INT.BE Intensitas Belajar Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted INT.BE1 16.8333 6.0057 .5084 .7257 INT.BE2 16.3000 6.0793 .4527 .7345 INT.BE3 17.1667 6.4885 .5220 .7337 INT.BE4 17.0333 5.4816 .5464 .7158 INT.BE5 16.7333 6.0644 .4871 .7293 INT.BE6 16.9667 5.8954 .4293 .7393 INT.BE7 17.4667 6.1195 .4290 .7385 INT.BE8 16.6000 5.5586 .3980 .7541 Reliability Coefficients N of Cases = 30.0 N of Items = 8 Alpha = .7591 SAR.BE Sarana Belajar Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted SAR.BE1 18.1333 7.6368 .5907 .6845 SAR.BE2 18.6667 8.2989 .4632 .7113 SAR.BE3 18.0667 8.8230 .3603 .7292 SAR.BE4 18.7000 8.1483 .5084 .7031 SAR.BE5 18.5667 8.5299 .4721 .7119 SAR.BE6 19.4000 8.2483 .3933 .7248 SAR.BE7 18.7333 8.0644 .3870 .7280 SAR.BE8 18.1333 8.1195 .3659 .7330 Reliability Coefficients N of Cases = 30.0 N of Items = 8 Alpha = .7424 R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E A L P H A LI.BEL Lingkungan Belajar Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted LI.BEL1 29.2000 12.7862 .4523 .7493 LI.BEL2 29.3667 12.3092 .5297 .7400 LI.BEL3 29.6000 13.0759 .3683 .7573 LI.BEL4 30.2000 11.7517 .5284 .7370 LI.BEL5 29.8667 12.0506 .4144 .7527 LI.BEL6 29.9333 12.6851 .3744 .7565 LI.BEL7 29.6333 11.6885 .4283 .7522 LI.BEL8 30.4667 11.9126 .3980 .7563 LI.BEL9 29.4000 12.9379 .3683 .7571 LI.BEL10 30.2000 12.1655 .4323 .7498 LI.BEL11 29.4667 13.2230 .3851 .7566 Reliability Coefficients N of Cases = 30.0 N of Items = 11 Alpha = .7689

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan persepsi mahasiswa terhadap pendekatan mengajar Student Centered Learning (SCL) dan lingkungan belajar di kampus dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007.

0 2 141

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 133

Hubungan antara persepsi mahasiswa tentang metode mengajar dosen, intensitas belajar, sarana belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma

0 0 227

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 112

Hubungan persepsi mahasiswa terhadap pendekatan mengajar Student Centered Learning (SCL) dan lingkungan belajar di kampus dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Universitas Sanata Dharma Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2006-2007 - U

0 0 139