Deskripsi Data Validasi Guru Kelas

Tabel 4.2 Pedoman Kriteria Penilaian Sukardjo, 2006:53 Kriteria Skor Sangat baik X 3,4 Baik 2,8 X ≤ 3,4 Cukup baik 2,2 X ≤ 2,8 Kurang baik 1,6 X ≤ 2,2 Berdasarkan tabel diatas maka dapat disimpulkan bahwa produk media video tematik yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini diketahui dari data validasi ahli media yang memiliki skor X sebesar 3,6.

b. Revisi Produk

Dalam validasi dosen instrumen kelayakan yang diberikan yaitu “layak digunakan tanpa perbaikan” tetapi peneliti melakukan revisi dengan memperlambat gerakan video pada saat scene pasar sesuai dengan saran umum yang diberikan oleh ahli media.

2. Data Validasi Guru Kelas

a. Deskripsi Data Validasi Guru Kelas

Guru yang dipilih oleh peneliti adalah guru kelas VC SD Jetis Bantul adalah Siti Rusmiyati, S.Pd. Validasi dilakukan pada tanggal 8 Januari 2015. Aspek yang dinilai sama dengan aspek pada ahli media dosen. Beberapa aspek yang dinilai adalah aspek warna dan huruf, aspek tampilan media, aspek gambarfoto, aspek bahasa, aspek materi, dan volume suara. Guru memberikan komentar pada aspek petunjuk yaitu “tidak ada petunjuk”. Sementara komentar umum yang diberikan oleh guru tentang video adalah “secara keseluruhan sudan baik, namun dalam pembelajaran tadi hanya menggambar saja aktivitas dalam video, yang menghitung persen tidak ditampilkan. Kenapa menggambarnya ayam? Padahal anak-anak tidak melihat ayam. Padahal dalam video semua bisa dimanfaatkan sebagai bahan ajar” Kesimpulan yang diberikan oleh ahli media terhadap video tematik adalah layak digunakan dengan diperbaiki. Sementara rekomendasi secara keseluruhan yang diberikan oleh ahli media yaitu “layak digunakan tolong diperbaiki, belum ada petunjuk, tampilan huruf tidak ada, hanya di belakang”. Dari rekomendasi yang diberikan oleh ahli media tersebut maka peneliti berusaha memperbaiki kualitas video pembelajaran agar hasilnya lebih baik lagi. Berikut ini tabel hasil validasi oleh guru kelas. Tabel 4.3 Hasil Validasi oleh Guru Kelas No Aspek yang dinilai Aspek Kriteria 1 2 3 4 1 Media pembelajaran yang dipergunakan dalam pembelajaran menarik perhatian √ Baik sekali 2 Warna dan huruf pada media pembelajaran dapat dibaca dan jelas √ Baik 3 Warna tampilan media menarik perhatian √ Baik sekali 4 Gambarfoto dalam video pembelajaran dapat dilihat jelas √ Sangat Baik 5 Gambarfoto dalam video pembelajaran menarik √ Sangat baik 6 Petunjuk dalam media pembelajaran mudah dimengerti √ Kurang Baik 7 Penggunaan bahasa dalam media pembelajaran sudah baku √ Baik 8 Penggunaan bahasa dalam media pembelajaran mudah dipahami √ Sangat baik 9 Materi dalam media pembelajaran mudah dimengerti √ Baik 10 Volume suara dapat didengar dengan baik √ Sangat baik Jumlah 1 9 24 Total Penilaian 34 Rerata Skor 3,4 Sangat baik Melalui perhitungan tabel skala likert empat berdasarkan penilaian menurut rumus dari Sukardjo 2006:53 pada bab 3. Maka dapat disimpulkan bahwa produk media video tematik yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori baik. Hal ini diketahui dari data validasi ahli media yang memiliki skor X sebesar 3,4.

b. Revisi Produk