pembelajaran di kelas, sehingga pemahaman siswa dalam kegiatan pembelajaran masih kurang optimal.
Melalui wawancara siswa kelas V di SD Jetis Bantul berkaitan dengan penggunaan media pembelajaran di kelas. Beberapa informasi yang diperoleh
adalah guru masih sangat jarang menggunakan media pembelajaran dalam kegiatan belajar. Guru menjelaskan materi menggunakan papan tulis saja,
selanjutnya siswa mengerjakan latihan soal yang ada di dalam buku siswa atau LKS. Penggunaan media video dalam pembelajaran belum pernah dilakukan sama
sekali oleh guru sehingga kegiatan pembelajaran dirasa monoton. Sebagian besar siswa menyampaikan bahwa perlunya guru sesekali menggunakan media video
tematik agar kegiatan belajar tidak membosankan. Siswa juga menginginkan adanya gambar, teks, serta suara yang bagus dalam sebuah video jika ingin
digunakan sebagai suatu media pembelajaran. Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti mencoba memberikan
solusi alternatif dalam menyelesaikan masalah tersebut dengan melakukan pengembangkan media video pembelajaran pada Tema 2 Subtema 1 pembelajaran
3. Dengan demikian peneliti mengambil judul “Pengembangan Media Video
Tematik Kelas V Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013”
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dijelaskan, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pengembangan media video tematik pada kelas V Tema 2
Subtema 1 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013?
2. Bagaimana kualitas media video tematik kelas V Tema 2 Subtema 1
Pembelajaran 3 Kurikulum 2013?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dalam penelitian, tujuan dari penelitian pengembangan ini sebagai berikut.
1. Menjelaskan prosedur pengembangan media video tematik kelas V Tema 2
Subtema 1 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013. 2.
Memaparkan kualitas media video tematik kelas V Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kurikulum 2013.
D. Manfaat Penelitian
Pada penelitian ini dijelaskan beberapa manfaat dari pengembangan video yang dilakukan. Manfaat tersebut terbagi dua yaitu manfaat teoritis dan praktis,
beberapa manfaat tersebut antara lain sebagai berikut.
1. Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan yang baru serta positif bagi peneliti untuk mengembangkan dunia pendidikan khususnya
dalam hal Pengembangan Video Tematik Pada Pembelajaran Tema 2 Subtema 1 Kelas V Kurikulum 2013
2. Manfaat Praktis
a. Guru
Penelitian ini diharapkan dapat memberi informasi serta masukan baru bagi guru, khususnya di kelas V sekolah dasar agar dapat mengembangkan, serta
menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan, menarik, mudah dipahami siswa-siswi.
b. Siswa
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman serta pengetahuan baru sehingga dapat meningkatkan semangat belajar serta pemahaman siswa
dalam kegiatan belajar sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi yang disampaikan.
c. Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dan sumbangan pemikiran kepada sekolah agar dapat mengembangkan media pembelajaran yang
mendidik dan menyenangkan bagi siswa. d.
Peneliti Melalui penelitian ini, peneliti dapat memperoleh pengetahuan dan
pengalaman dalam melakukan penelitian dan pengembangan RD untuk menghasilkan media video tematik bagi siswa kelas V SD.
E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan
