Media yang Digunakan Guru Media yang Disukai Siswa
Sementara komentar umum yang diberikan oleh ahli media tentang video tersebut
“ketika scene berpindah ke pasar, pergerakan kamera terlalu cepat dan gambar agak kaburtidak fokus
”. Kesimpulan yang diberikan oleh ahli media terhadap video tematik
adalah layak digunakan tanpa perbaikan. Sementara rekomendasi secara keseluruhan yang diberikan oleh ahli media yaitu
“bisa lebih baik apabila resolusi gambar di
“scene” pasar bisa diperbaiki dan diperlambat gerakannya”.
Dari rekomendasi yang diberikan oleh ahli media tersebut maka peneliti berusaha memperbaiki kualitas video pembelajaran. Berikut ini tabel hasil
validasi oleh dosen ahli media.
Tabel 4.1 Hasil Validasi Oleh Dosen No
Aspek yang dinilai Aspek
Kriteria 1
2 3
4
1 Media pembelajaran yang
dipergunakan dalam pembelajaran menarik
perhatian √
Baik sekali
2 Warna dan huruf pada media
pembelajaran dapat dibaca dan jelas
√ Baik sekali
3 Warna tampilan media menarik
perhatian √
Baik sekali 4
Gambarfoto dalam video pembelajaran dapat dilihat
jelas √
Baik 5
Gambarfoto dalam video pembelajaran menarik
√ Sangat baik
6 Petunjuk dalam media
pembelajaran mudah dimengerti
√ Kurang
Baik 7
Penggunaan bahasa dalam media pembelajaran sudah
baku √
Sangat baik
8 Penggunaan bahasa dalam
media pembelajaran mudah dipahami
√ Sangat baik
9 Materi dalam media
pembelajaran mudah dimengerti
√ Sangat baik
10 Volume suara dapat didengar
dengan baik √
Sangat baik
Jumlah 1
3 32
Total Penilaian 36
Rerata Skor
3,6 Sangat baik
Mengacu pada tabel skala likert empat berdasarkan penilaian menurut rumus dari Sukardjo 2006:53 pada bab 3. Berikut ini akan dijelaskan
perhitungannya, yaitu:
Keterangan : X: skor akhir rata-rata
Xi:rerata ideal, dapat dicari dengan menggunakan rumus; Xi = 12 skor maksimal ideal + skor terendah ideal
SBi: simpangan baku ideal, dapat dicari dengan menggunakan rumus; SBi = 16 skor tertinggi ideal
– skor terendah ideal Xi: rerata ideal = 12 skor maksimal ideal + skor terendah ideal
= 12 4+1 = 2,5 SBi: simpangan baku ideal = 16 skor tertinggi ideal
– skor terendah ideal = 16 4
–1 = 16 3 = 0,5 Sangat baik
= X Xi + 1,80. SBi = X 2,5 + 1,80 x 0,5
= X 2,5 + 0,9 = X 3,4
Baik = Xi + 0,60 SBi X ≤ Xi + 1,80 SBi
= 2,5 + 0,60 x 0,5 X ≤ 2,5 + 1,80 x 0,5 = 2,5 + 0,3 X ≤ 2,5 + 0,9
= 2,8 X ≤ 3,4
Cukup baik = Xi
– 0,60 SBi X ≤ Xi + 0,60 SBi = 2,5
– 0,60 x 0,5 X ≤ 2,5 + 0,60 x 0,5 = 2,5
– 0,3 X ≤ 2,5 + 0,3 = 2,2 X ≤ 2,8
Kurang baik = Xi
– 1,80 SBi X ≤ Xi – 0,60 SBi = 2,5
– 1,80 x 0,5 X ≤ 2,5 – 0,60 x 0,5 = 2,5
– 0,9 X ≤ 2,5 – 0,3 = 1,6 X ≤ 2,2