Berdasarkan tabel penilaian uji coba perorangan tersebut, menunjukkan bahwa ketiga siswa yang diminta untuk melakukan uji coba produk
seluruhnya menyatakan bahwa kualitas media video pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini terlihat dari rata-
rata skor X penilaian kualitas video tersebut sebesar 3,6.
b. Revisi Produk Uji Coba Perorangan
Dalam tahapan uji coba perorangan tidak ditemukan masalah dan kesalahan dalam produk yang dikembangkan oleh peneliti sehingga dalam uji
coba ini tidak perlu digunakan kembali dan siap untuk digunakan dalam tahapan selanjutnya.
4. Data Uji Coba Kelompok Kecil
a. Deskripsi Data Uji Coba Kelompok Kecil
Tahapan uji coba selanjutnya adalah dengan melakukan ujicoba untuk kelompok kecil yang dilakukan pada tanggal 16 Januari 2014. Dalam ujicoba
kelompok ini terdapat 10 orang siswa dengan 5 siswa putra dan 5 siswa putri. Sepuluh siswa tersebut diminta untuk mencoba melakukan penilaian terhadap
produk media video tematik yang dikembangkan oleh peneliti. Sebelum melakukan uji coba produk media video tersebut siswa diberikan
petunjuk agar tidak mengalami kebingungan. Setelah siswa melihat media video tersebut, mereka diminta untuk melakukan penilaian produk media
video tersebut jika digunakan dalam pembelajaran di kelas. Siswa melakukan penilaian dengan mengisi lembar kuisioner yang telah disediakan. Berikut ini
dijelaskan data uji coba kelompok kecil tentang kualitas video yang
dikembangkan dengan mengajak 10 orang siswa untuk uji coba. Hasil dari hasil penilaian uji coba kelompok tersebut sebagai berikut:
Tabel 4.5 Hasil Penilaian Kualitas Video Uji Coba Kelompok Kecil
No Pernyataan
Rerata skor Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik
3,9 Sangat baik
2 Saya senang belajar ketika menggunakan video
3,8 Sangat baik
3 Saya merasa tertantang ketika belajar
menggunakan video 3,2
Baik 4
Saya dapat memahami penjelasan dalam video 3,9
Sangat baik 5
Saya menjadi binggung ketika melihat video 3,6
Sangat baik 6
Saya mudah menyerap materi pembelajaran ketika menggunakan video
4 Sangat baik
7 Saya kurang tertarik dengan video tersebut
3,8 Sangat baik
8 Saya menyukai lagu pengantar dalam video
tersebut 3,7
Sangat baik 9
Saya memahami bahasa yang digunakan narator dalam menjelaskan video tersebut
3,8 Sangat baik
10 Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video
diputar 3,8
Sangat baik 11
Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isisnya
3,5 Sangat baik
12 Saya memperhatikan dengan seksama selama
pemutaran video 4
Sangat baik 13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan video
3,4 Baik
14 Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan
melalui video 3,9
Sangat baik 15
Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan- cuplikan dalam video tersebut
3,8 Sangat baik
16 Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak
aktif ditampilkan saya menjadi tidak aktif 3,5
Sangat baik 17
Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar menggunakan video tematik
3,7 Sangat baik
18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat
bertambah luas dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru
3,9 Sangat baik
19 Saya bisa memahami materi yang disampaikan
melalui video tersebut 3,9
Sangat baik 20
Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran yang disampaikan
3,6 Sangat baik
21 Saya merasa bosan dengan video tersebut
3,6 Sangat baik
22 Melalui video tersebut saya bisa
mengembangkan imajinasi saya dalam pembelajaran tersebut
3,9 Sangat baik
23 Saya memahami urutan penjelasan materi dalam
video tersebut 3,7
Sangat baik 24
Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut
3,5 Sangat baik
25 Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan
dari video tersebut 3,4
Baik
Total skor seluruhnya 92,8
Sangat baik
Rata-rata X 3,7
Berdasarkan hasil tabel penilaian uji coba kelompok kecil diatas menunjukkan bahwa 10 orang siswa yang diminta untuk mencoba produk
video menyatakan bahwa produk video tematik yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik. Hal tersebut telihat dari rata-rata skor X yang
didapat adalah 3,7.
b. Revisi Produk Uji Coba Kelompok Kecil
