selama ini guru hanya menggunakan sumber belajar LKS dan buku paket saja, sementara materi yang ada dibuku tersebut bisa dibilang kurang lengkap.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas V SD Jetis Bantul menginginkan pembelajaran yang menyenangkan dengan pemberian materi yang tidak hanya
terfokus pada buku siswa dan LKS, diberikan dengan contoh-contoh nyata, adanya beragam media yang digunakan, serta pemberian evaluasi yang tidak
hanya terfokus pada isian singkat agar menambah pengetahuan serta kegiatan belajar agar tidak monoton.
2. Analisis Wawancara Guru
a. Data Hasil Analisis Wawancara Guru
Analisis wawancara dilakukan dengan guru kelas VC SD Jetis Bantul. Wawancara ini dilakukan pada hari selasa tanggal 19 Agustus 2014. Analisis
wawancara ini terdiri dari sepuluh pertanyaan. Berikut ini hasil wawancara dengan guru.
Ketika peneliti bertanya tentang pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 beliau menjawab bahwa masih meraba-raba dalam menggunakannya karena
pemahaman guru yang kurang terhadap pembelajaran kurikulum 2013 selain itu guru juga kesulitan dalam melakukan pembelajaran karena keterbatasan waktu
yang ada.
Pertanyaan kedua yang diberikan oleh guru adalah bagaimana guru menggunakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran. Dalam hal ini guru sudah
mulai menerapkan pendekatan saintifik walaupun harus terus dibimbing agar
mereka mau bertanya ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Pertanyaan ketiga yang diberikan oleh peneliti adalah tentang penggunaan media pembelajaran terkait dengan kurikulum 2013. Guru mengemukakan bahwa
masih sangat kesulitan dalam mencari media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran. Ketersediaan media yang terbatas membuat guru hanya
menggunakan gambar-gambar dalam membantu siswa memahami materi pembelajaran. Guru mengemukakan bahwa penggunaan media dalam
pembelajaran sangat diperlukan agar anak-anak dapat melihat secara konkrit
materi yang disampaikan oleh guru.
Pertanyaan keempat adalah tentang ketersediaan media yang ada, guru menjawab bahwa media yang digunakan dalam pembelajaran masih sangat
terbatas. Padahal, sebisa mungkin penggunaan media dalam setiap pembelajaran
harus ada.
Pertanyaan kelima yang diajukan oleh peneliti adalah kesulitan yang dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran kurikulum 2013. Guru dalam hal ini
kesulitan dikarenakan masih membinggungkan, salah satunya adalah penekanan materi yang sangat banyak sehingga guru harus pintar dalam membagi waktu
dalam menyampaikannya. Selain itu, tingkat pemahaman guru tentang kurikulum 2013 yang masih binggung sehingga antara teori dan praktek dalam lapangan
masih sangat menyimpang.
Pertanyaan keenam yang diajukan adalah berkaitan dengan bahan ajar dalam kurikulum 2013. Bahan ajar dalam kurikulum 2013 sudah disiapkan oleh
pemerintah yaitu dengan diberikannya buku guru dan siswa sebagai pegangan ketika pembelajaran berlangsung. Tetapi, pengembangan materi pada buku ajar
masih diperlukan dikarenakan buku ajar hanya berisi materi yang tidak ada
kesimpulannya.
Pertanyaan ketujuh yang diajukan adalah terkait dengan kebutuhan media pembelajaran yang mengacu pada langkah-langkah saintifik dalam pembelajaran.
Dalam hal ini guru masih memerlukan media pembelajaran yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Selain itu guru juga membutuhkan media pembelajaran
yang bisa dimasukan lagu-lagu serta gambar agar anak-anak dalam kegiatan
pembelajaran merasa senang.
Pertanyaan ke delapan yang diajukan adalah tentang pengembangan media yang dilakukan secara mandiri oleh guru sesuai dengan kurikulum 2013. Guru
dalam hal ini masih kesulitan dalam mengembangkan media secara mandiri
sehingga guru hanya mencopy gambar-gambar yangada di dalam buku.
Pertanyaan ke sembilan yang diajukan adalah apakah bahan atau materi kurikulum 2013 sesuai dengan budaya lokal sekolah. Guru memberi penjelasan
bahwa bahan atau materi dalam kurikulum 2013 sejauh ini masih sesuai dengan budaya lokal walaupun memang beberapa ada yang belum sesuai, dalam
kurikulum 2013 masih terlalu banyak kegiatan anak-anak sehingga terkadang
tidak tersampaikan dengan maksimal.
Pertanyaan terakhir yang diajukan adalah tentang saran yang dapat diberikan terkait dengan bahan atau materi pada kurikulum 2013. Guru
menginginkan pelatihan pengembangan pembelajaran karena dalam hal ini guru kesulitan dalam teknologi informatika TI. Selain itu guru juga menginginkan
adanya pengembangan dalam media pembelajaran, pengembangan yang dilakukan dapat berupa pembuatan media pembelajaran baru bagi siswa.
b. Pembahasan Hasil Analisis Wawancara Guru
