Gambar 4.25 Tampilan Materi Presentase Kenaikan Harga ke 2 Sebelum Direvisi
Gambar 4.26 Tampilan Materi Presentase Kenaikan Harga ke 2 Sesudah Direvisi
3. Data Uji Coba Perorangan
a. Deskripsi Data Uji Coba Perorangan
Dilakukan pada 12 Januari dengan bantuan 3 orang siswa yang terdiri dari 2 siswa perempuan dan 1 siswa laki-laki. Dalam uji coba tersebut
terdapat siswa berjenis kelamin laki-laki dan perempuan dimaksudkan agar
pengelolaan ujicoba dapat berjalan dengan baik. Dalam uji coba perorangan ini siswa diminta untuk melihat video pembelajan didampinggi oleh peneliti.
Peneliti memberikan bimbingan kepada siswa-siswi sebelum melakukan ujicoba perorangan agar siswa tidak mengalami kebinggungan dalam
pelaksanaannya. Setelah selesai melihat video pembelajaran tersebut siswa diminta untuk memberikan penilaian dan komentar untuk melihat layak
tidaknya produk yang dikembangkan peneliti untuk pembelajaran dikelas. Siswa diminta untuk mengisi lembar penilaian yang tersedia.
Berikut ini data uji coba perorangan tentang penilaian kualitas video yang dikembangkan dengan mengajak 3 siswa untuk uji coba. Hasilnya dijelaskan
dalam tabel berikut:
Tabel 4.4 Hasil Penilaian Kualitas Video Uji Coba Perorangan
No Pernyataan
Rerata skor Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik
3,6 Baik sekali
2 Saya senang belajar ketika menggunakan video
3,6 Baik sekali
3 Saya merasa tertantang ketika belajar
menggunakan video 3,6
Baik sekali 4
Saya dapat memahami penjelasan dalam video 4
Baik sekali 5
Saya menjadi binggung ketika melihat video 4
Baik sekali 6
Saya mudah menyerap materi pembelajaran ketika menggunakan video
3,6 Baik sekali
7 Saya kurang tertarik dengan video tersebut
3,6 Baik sekali
8 Saya menyukai lagu pengantar dalam video
tersebut 3,6
Baik sekali 9
Saya memahami bahasa yang digunakan narator dalam menjelaskan video tersebut
4 Baik sekali
10 Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video
diputar 4
Baik sekali 11
Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isisnya
3,6 Baik sekali
12 Saya memperhatikan dengan seksama selama
pemutaran video 3,6
Baik sekali 13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan video
3,3 Baik
14 Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan
melalui video 3,3
Baik 15
Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan- cuplikan dalam video tersebut
4 Baik sekali
16 Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak
aktif ditampilkan saya menjadi tidak aktif 3
Baik 17
Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar menggunakan video tematik
3 Baik
18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat
bertambah luas dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru
3,6 Baik sekali
19 Saya bisa memahami materi yang disampaikan
melalui video tersebut 4
Baik sekali 20
Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran yang disampaikan
3,6 Baik sekali
21 Saya merasa bosan dengan video tersebut
4 Baik sekali
22 Melalui video tersebut saya bisa
mengembangkan imajinasi saya dalam pembelajaran tersebut
3,3 Baik
23 Saya memahami urutan penjelasan materi dalam
video tersebut 3
Baik 24
Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut
3 Baik
25 Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan
dari video tersebut 4
Baik sekali
Total skor seluruhnya 90,6
Baik sekali
Rata-rata X 3,6
Berdasarkan tabel penilaian uji coba perorangan tersebut, menunjukkan bahwa ketiga siswa yang diminta untuk melakukan uji coba produk
seluruhnya menyatakan bahwa kualitas media video pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini terlihat dari rata-
rata skor X penilaian kualitas video tersebut sebesar 3,6.
b. Revisi Produk Uji Coba Perorangan
