Berdasarkan analisis tersebut maka penggunaan media harus semakin diperhatikan agar semangat dan minat belajar siswa semakin meningkat.
4. Observasi Di Kelas
a. Data Hasil Observasi Di Kelas
Observasi pembelajaran dikelas VC dilakukan pada tanggal 7 September 2014. Observasi dilakukan adalah untuk mengetahui sembilan aspek yang harus di
observasi. Berikut merupakan aspek yang diperhatiakan dalam observasi 1 membuka pelajaran, 2 penyajian materi, 3 metode pembelajaran, 4
penggunaan bahasa dan waktu, 5 aktivitas belajar siswa, 6 pengelolaan kelas,
7 penggunaan media, 8 cara menutup pelajaran, 9 evaluasi.
Berikut ini hasil observasi yang dilakukan di kelas VC SD Jetis Bantul. Aspek membuka pelajaran, guru membuka pelajaran dengan memberikan salam
kepada siswa, berdoa, lalu menanyakan kabar siswa-siswanya. Guru juga melakukan tanya jawab terhadap materi pembelajaran yang telah diajarkan
sebelumnya. Aspek penyajian materi, dalam aspek ini materi yang disampaikan sesuai dengan materi yang ada di dalam buku siswa dan guru tetapi guru juga
mengembangakan materi sesuai dengan apa yang sedang dipelajari sehingga materi tidak hanya terfokus pada buku saja. Aspek Metode pembelajaran, pada
aspek ini guru melakukan beberapa macam metode yaitu ceramah, demonstrasi, tanya jawab, penugasan, presentas, serta diskusi kelompok.
Aspek penggunaan bahasa dan waktu, bahasa yang digunakan guru dalam kegiatan belajar mengajar sangat fleksibel sehingga dapat dipahami anak, guru
menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Jawa sehingga komunikasi antara
guru dan anak terjalin dengan komunikatif. Aspek aktivitas belajar siswa, siswa di kelas VC cenderung diam, mereka membutuhkan pancingan dari guru. Walaupun
rasa ingin tau mereka tinggi tetapi mereka masih malu dalam bertanya untuk menemukan jawabannya. Aspek pengelolaan kelas, dalam hal ini guru dapat
mengatur kelas dengan baik, ketika ada anak yang tidak memperhatikan dan bergurau, guru dengan tegas menegur anak tersebut walaupun kadang dengan
nada yang sedikit keras. Aspek penggunaan media, dalam aspek ini guru hanya menggunakan
media-media sederhana seperti gambar, media yang digunakan dapat dikatakan tidak menarik bagi siswa. Aspek cara menutup pelajaran, guru menutup pelajaran
dengan mengajak anak untuk berdoa bersama, selain itu juga mengigatkan siswanya untuk piket sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Aspek evaluasi,
untuk aspek terakhir ini guru melakukan evaluasidengan memberikan soal-soal kepada siswa, selain dari buku siswa guru juga membuat soal secara mandiri.
b. Pembahasan Hasil Observasi Di Kelas
