Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN

melakukan pemecahan masalah pada soal yang ada menanya 11. Siswa mengerjakan LKS tugas 5 yang telah diberikan 12. Siswa dibagi menjadi 12 kelompok masing- masing terdiri dari 3 sampai 4 siswa Penutup Mempersiapkan siswa untuk istirahat 5 menit Penggalan 3 2 x 35 menit: Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu Penda- huluan Siswa dikondisikan setelah istirahat 5 menit Kegiatan Inti 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru berkaitan dengan tugas membuat poster bertema GOTONG-ROYONG seperti pada kegiatan Tugas 2 di LKS yang telah disediakan 2. Siswa mulai membuat poster sesuai dengan tugas tersebut 3. Siswa mempersiapkan alat-alat yang akan digunakan 4. Siswa mulai bekerja di dalam kelompok mencoba 50 menit 5. Siswa mempresentasikan hasil poster yang dibuat di hadapan teman-teman sekelasnya mengkomunikasikan 6. Siswa menceritakan bagaimana pengambilan keputusan yang dilakukan saat melakukan diskusi pembuatan poster di dalam kelompok pada kegiatan sebelumnya mengkomunikasikan Penutup 1. Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru terkait kesalahpahaman yang mungkin terjadi dalam kegiatan pembelajaran 15 menit 3. Siswa menyanyi bersama untuk mengakhiri kegiatan 4. Siswa melakukan refleksi kegiatan pembelajaran hari ini 5. Siswa bersiap-siap untuk pulang 6. Siswa mendengarkan tugas lanjutan yang diberikan oleh guru 7. Siswa berdoa bersama untuk mengakhiri kegiatan 8. Siswa menjawab salam dari guru

G. Teknik Penilaian

Ranah Indikator Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen Sikap Spiritual Bahasa Indonesia 1.1.2 Menunjukkan rasa syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam membuat karangan narasi Penilaian Sikap Pengamatan Lembar pengamatan Sikap Sosial PPKn 2.1.1 Berani mengakui kesalahan, meminta maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan, cinta tanah air, dan rela berkorban sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila Penilaian Sikap Pengamatan Lembar pengamatan Pengetahu -an PPKn 3.3.1 Mengidentifikasi pola perilaku umum anggota masyarakat gotong royong, ramah tamah, sopan santun Bahasa Indonesia 3.2.2 Mengidentifikasi peranan air dalam kehidupan di masyarakat Matematika 3.3.3 Mengenal prosedur pemecahan masalah yang relevan dan mengamati pola Tes Essay Soal essay Keterampi lan PPKn 4.3.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama yang ada di rumah, sekolah, dan masyarakat dalam rangka kerukunan 1. Kinerja presentasi 2. Pembuatan poster gotong-royong 1. Unjuk kerja 2. Proyek 1. Rubrik penilaian kinerja 2. Rubrik penilaian proyek Bahasa Indonesia 4.2.2 Meneruskan karangan narasi tentang peranan air dalam kehidupan masyarakat Matematika 4.4.3 Menyusun laporan tentang nilai simbol dengan informasi yang relevan Yogyakarta, ………………………..2015 Menyetujui, Nama Guru Kelas, Instruktur ………………………………… …………………………………………. Lampiran RPP MATERI AJAR