1. Home
  2. Lainnya

Hasil Prasiklus Hasil Penelitian

88

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Pada bab ini akan dibahas hasil penelitian tindakan kelas yang berupa hasil tes dan nontes. Hasil tes meliputi hasil pembelajaran keterampilan menulis artikel siswa melalui metode pembelajaran kooperatif think pair and share dengan media majalah dinding pada prasiklus, siklus I, dan siklus II. Hasil tes prasiklus merupakan kondisi awal pembelajaran menulis artikel tanpa menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share dengan media majalah dinding. Hasil penelitian siklus I merupakan kondisi awal siswa dalam menulis artikel melalui metode pembelajaran kooperatif think pair and share dengan media majalah dinding. Hasil tes siklus II merupakan perbaikan keterampilan menulis artikel siswa kelas IX SMP Muhammadiyah Kesesi, Pekalongan setelah mengikuti pembelajaran menulis artikel melalui metode pembelajaran kooperatif think pair and share dengan media majalah dinding pada siklus I. Hasil nontes dapat dilihat dari hasil deskripsi perilaku ekologis, catatan harian siswa, wawancara, sosiometri, dan dokumentasi video dan foto yang diuraikan dalam bentuk deskripsi data kualitatif.

4.1.1 Hasil Prasiklus

Hasil tes prasiklus merupakan kemampuan siswa dalam menulis artikel sebelum dilakukan tindakan penelitian. Hasil tes prasiklus ini dilakukan dengan 89 tujuan untuk mengetahui keadaan awal kemampuan siswa dalam menulis artikel. Hasil penelitian pada tahap prasiklus ini diperoleh peneliti dari hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP Muhammadiyah Kesesi, Pekalongan tentang subjek penelitian. Hasil observasi pada tahap prasiklus ini menunjukkan bahwa keterampilan siswa kelas IX dalam mengikuti pembelajaran menulis artikel masih dalam kategori rendah. Nilai rata-rata yang diperoleh oleh siswa sebesar 56,69. Hasil tes menulis artikel pada prasiklus dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4. Hasil Tes Kemampuan Menulis Artikel Prasiklus No. Kategori Rentang Nilai Frekuensi Jumlah Skor Peresen 1. Sangat baik 85-100 2. Baik 69-84 1 70 3,57 3. Cukup 53-68 20 1158 71,43 4. Kurang 0-52 7 359 25 Jumlah 28 1587 100 Nilai Rata-rata 1587 = 56,69 28 Tabel 5. di atas dapat diketahui bahwa kemampuan siswa kelas IX SMP Muhammadiyah Kesesi, Pekalongan dalam menulis artikel masih rendah. Hal ini terlihat pada nilai rata-rata yang diperoleh siswa hanya mencapai 56,69. Dari 28 siswa, tidak ada yang berada dalam kategori sangat baik. 1 siswa atau 3,57 termasuk dalam kategori baik dengan rentang nilai 69-84. 20 siswa atau 71,43 berada dalam kategori cukup dengan rentang nilai 53-68. Sementara itu, 7 siswa atau 25 berada dalam kategori kurang dengan rentang nilai 0-52. 90 Rendahnya keterampilan siswa dalam menulis artikel ini disebabkan oleh beberapa hal, diantaranya adalah 1 materi-materi tertentu yang dianggap kurang penting oleh guru dan siswa sehingga siswa tidak menguasainya, 2 strategi yang digunakan oleh guru yang tidak tepat, 3 semangat siswa yang rendah, dan 4 media pembelajaran yang monoton. Selain dari hasil tes, pada tahap prasiklus ini peneliti juga melakukan observasi terhadap perilaku siswa selama pembelajaran. Observasi tersebut dilakukan peneliti dengan melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Hasil dari wawancara tersebut menunjukkan perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran masih perlu ditingkatkan. Pada saat pembelajaran siswa kurang aktif untuk bertanya dan kurang konsentrasi dalam mendengarkan penjelasan dari guru. Selain itu, strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru juga masih menggunakan strategi pembelajaran konvensional, sehingga siswa merasa jenuh dan bosan. Berdasarkan hasil tes dan observasi terhadap keterampilan menulis artikel siswa pada tahap prasiklus tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa dalam menulis artikel masih dalam kategori rendah. Oleh karena itu, keterampilan menulis artikel siswa perlu ditingkatkan. Peningkatan tersebut diwujudkan dengan melakukan tindakan menulis siklus I dengan pembelajaran menulis artikel melalui metode pembelajaran kooperatif think pair and share dengan media majalah dinding. 91

4.1.2 Hasil Siklus 1

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25