51
itu, penggunaan metode dan media pembelajaran dalam menulis artikel kurang kreatif. Masalah-masalah tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut.
Metode think pair and share dengan media majalah dinding sangat membantu siswa untuk belajar menulis atikel. Siswa dapat saling tukar pikiran
dan mengetahui hakikat artikel. Selain itu, siswa menjadi semangat dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Dengan metode dan media pembelajaran tersebut
siswa dapat mencapai nilai yang harus dicapai dan hasil pembelajaran akan menjadi memuaskaan.
2.3 Kerangka Berpikir
Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang sangat penting dan diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan menulis merupakan salah
satu keterampilan berbahasa yang digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, melainkan secara tertulis. Keterampilan menulis membantu seseorang
untuk mengungkapkan ide atau gagasannya secara tertulis. Menulis karya ilmiah sederhana merupakan salah satu keterampilan
menulis yang harus dikuasai oleh siswa SMP kelas IX. Dalam kompetensi ini siswa diharapkan mampu menulis karya tulis ilmiah sederhana khususnya artikel.
Siswa seringkali kesulitan dalam menulis artikel dan peran guru dalam hal ini sangat diperlukan untuk mengatasi hambatan tersebut. Salah satu cara yang dapat
digunakan oleh guru untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui media majalah
dinding.
52
Metode pembelajaran kooperatif think pair and share sangat cocok untuk pembelajaran menulis artikel. Metode pembelajaran kooperatif think pair and
share ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mengungkapkan pikiran yang
ada dalam otaknya, meningkatkan sikap kerjasama, dan siswa dapat mengembangkan pikirannya, serta dapat memotivasi siswa dalam proses
pembelajaran. Metode pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih berpikir lama dalam menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan
yang terkait dengan materi pembelajaran. Selain itu, metode pembelajaran kooperatif think pair and shere juga membuat siswa menjadi aktif dalam
pembelajaran dan saling membantu satu sama lain. Presentasi hasil kelompok akan mendorong siswa untuk mengkontruksikan pengetahuan secara integratif.
Peningkatan keterampilan menulis artikel dengan metode pembelajaran kooperatif think pair and share melalui media mading bertujuan agar
pembelajaran berjalan secara menyenangkan dan produktif. Media mading akan menjadikan siswa menjadi kreatif. Siswa diharapkan mampu menghasilakn artikel
yang baik dan mampu menampilkannnya secara berkelompok dalam bentuk mading sekolah.
2.4 Hipotesis Tindakan