cara membaca, mempelajari, menelaah, mengutip pendapat dari berbagai sumber berupa buku, skripsi, internet, surat kabar, dan sumber lainnya.
2. Observasi, dilakukan untuk melihat permasalahan yang ada di kelas pada
saat pembelajaran akuntansi. Dan digunakan untuk mengamati, bagaimana pengaruh penggunan media permainan monopoli dan media kartu sebagai
media pembelajaran Akuntansi kelas XII di SMA Negeri 4 Depok. 3.
Dokumentasi data penelitian, digunakan untuk memperoleh data-data yang berkaitan dengan masalah pengaruh penggunaan media monopoli sebagai
media pembelajaran terutama pada hasil belajar siswa. Dokumen yang digunakan sebagai sumber data dalam penelitian ini yaitu RPP dan daftar
nilai siswa pre test dan post test. Data tambahan lainnya diperoleh dari foto yaitu foto siswa saat melakukan KBM mata pelajaran Akuntansi.
4. Tes, digunakan sebagai alat pengumpul data yang berupa tes objektif
berbentuk pilihan ganda dengan lima alternatif jawaban dengan format pilihan A, B, C, D, E dengan sistem penilaian jika benar mendapat skor 1
dan jika salah mendapat skor 0. Butir-butir tes yang dipergunakan untuk pengumpulan data hasil belajar ini diambil dari standar kompetensi
Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang.
E. Instrumen Penelitian
Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh data primer yang diperlukan dari kelas yang menjadi objek penelitian. Data primer adalah
sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpulan data.
4
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah test dan non test.
1. Tes
Dalam penelitian ini menggunakan dua maca jenis tes yaitu pretest dan post test. Tes yang digunakan adalah tes pilihan ganda dengan lima macam
pilihan yaitu a, b, c, d, dan e. Masing-masing jawaban benar diberikan skor nilai 1 dan jawaban yang salah mendapatkan nilai skor 0. Soal yang dibuat
4
Sugiyono. op.cit., h.193
sebanyak 40 soal, berdasarkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Standar Kompetensi Memahami Penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan
Dagang. Analisis instrument tes dilakukan dengan cara penghitungan validitas, reabilitas, tingkat kesulitan dan daya pembeda. kisi-kisi soal dapat
dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Tes
Standar Kompetensi
Indikator Pembelajaran Aspek Kognitif
∑ Soal C1
C2 C3
C4
Memahami penyusunan
siklus akuntansi perusahaan
dagang
Menyebutkan akun-akun yang ada pada perusahaan dagang
1 1
Menyebutkan fungsi masing- masing akun pada perusahaan
dagang 2, 3,
4, 5 4
Menyebutkan nama akun pada transaksi pembelian
6, 8, 17, 20, 21, 25, 27,
35, 36 31
10
Menyebutkan nama akun pada transaksi potongan tunai
pembelian 11,
30, 32
3
Menyebutkan nama akun pada
transaksi retur pembelian
9, 38 10,
18 4
Menyebutkan nama akun pada transaksi penjualan
7, 13, 19, 22, 24, 29,
34 15
8
Menyebutkan nama akun pada
transaksi potongan tunai penjualan
28, 39 33
3
Menyebutkan nama pada transaksi retur penjualan
14, 26, 40 3
Menyebutkan nama akun pada transaksi pembayaran beban
angkut penjualan dan pembelian 12, 16, 23,
37 4
