Hipotesis Statistik METODOLOGI PENELITIAN

14 0.315 0.422 Tidak Valid 0.702 0.36 Sedang 0.18 Jelek 15 0.212 0.422 Tidak Valid 0.705 0.14 Sukar -0.09 Jelek 16 0.329 0.422 Tidak Valid 0.703 0.14 Sukar -0.09 Jelek 17 0.365 0.422 Tidak Valid 0.701 0.36 Sedang 0.36 Cukup 18 0.591 0.422 Valid 0.697 0.18 Sukar 0.36 Cukup 19 0.346 0.422 Tidak Valid 0.701 0.41 Sedang 0.27 Cukup 20 0.425 0.422 Valid 0.7 0.18 Sukar 0.18 Jelek 21 0.594 0.422 Valid 0.694 0.32 Sedang 0.45 Baik 22 0.57 0.422 Valid 0.70 0.01 Sukar 0.18 Jelek 23 0.489 0.422 Valid 0.698 0.27 Sukar 0.55 Baik 24 0.48 0.422 Valid 0.697 0.5 Sedang 0.64 Baik 25 0.255 0.422 Tidak Valid 0.704 0.27 Sukar 0.00 Jelek 26 0.042 0.422 Tidak Valid 0.71 0.45 Sedang -0.18 Jelek 27 0.509 0.422 Valid 0.696 0.45 Sedang 0.73 Baik Sekali 28 0.489 0.422 Valid 0.698 0.27 Sukar 0.18 Jelek 29 0.382 0.422 Tidak Valid 0.703 0.09 Sukar 0.00 Jelek 30 0.549 0.422 Valid 0.698 0.18 Sukar 0.18 Jelek 31 0.155 0.422 Tidak Valid 0.707 0.18 Sukar -0.18 Jelek 32 0.111 0.422 Tidak Valid 0.708 0.27 Sukar -0.18 Jelek 33 0.507 0.422 Valid 0.697 0.27 Sukar 0.55 Baik 34 0.188 0.422 Tidak Valid 0.706 0.23 Sukar -0.09 Jelek 35 0.256 0.422 Tidak Valid 0.704 0.59 Sedang 0.09 Jelek 36 0.435 0.422 Valid 0.699 0.27 Sukar 0.18 Jelek 37 0.663 0.422 Valid 0.692 0.32 Sedang 0.45 Baik 38 0.543 0.422 Valid 0.696 0.27 Sukar 0.18 Jelek 39 0.477 0.422 Valid 0.697 0.45 Sedang 0.55 Baik 40 0.561 0.422 Valid 0.696 0.27 Sukar 0.18 Jelek Dari tabel di atas, 40 soal yang diuji cobakan memperoleh hasil yang valid sebanyak 16 soal. Karena r hitung r tabel . r tabel n=22 yaitu 0.422. Namun, soal yang digunakan untuk instrumen penelitian sebanyak 15 soal yaitu nomor 8, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 30, 33, 36, 37, 38, 39, dan 40. Setelah soal diuji validitas, tahap selanjutnya yaitu menguji reliabilitas soal. 15 soal tersebut memperoleh hasil r hitung r tabel yaitu 0,708 0,6 instrumen tes yang digunakan dapat disimpulkan reliabel yang artinya tes tersebut memberikan hasil yang sama pada waktu atau kesempatan yang berbeda. Tahap selanjutnya adalah mengukur tingkat kesukaran soal yang akan digunakan untuk penelitian. Dari 15 soal tersebut yang telah diujikan taraf kesukarannya, memperoleh hasil 6 butir soal dengan tingkat kesukaran sedang, dan 9 butir soal sukar. Lalu peneliti menguji daya beda soal yang memperoleh klasifikasi daya pembeda baik sekali sebanyak 1 soal, 7 soal dengan kriteria baik, 1 soal dengan kriteria cukup, dan 6 soal dengan kriteria jelek. Setelah tes uji coba tersebut di analisis, maka soal ini akan digunakan sebagai instrumen yang mengukur seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran pada kelas kontrol dan eksperimen. Tes yang diberikan berupa pretest dan posttest. Soal Pretest diberikan sebelum melakukan proses belajar mengajar untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman siswa terhadap materi yang akan disampaikan. Sedangkan posttest diberikan setelah menerapkan media pembelajaran monopoli pada kelompok eksperimen dan menerapkan media pembelajaran kartu pada kelompok kontrol. Hasil posttest ini, untuk mengukur seberapa jauh peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran. Data hasil pretest dan posttest dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dapat dilihat pada lampiran.

B. Hasil Penelitian Instrumen Tes

1. Hasil pretest siswa kelas kontrol dan eksperimen

Berdasarkan hasil skor pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.2 Distribusi data pretest kelas kontrol dan kelas eksperimen Deskripsi Data Nilai Kontrol Eksperimen Max 86 66 Min 33 20 Mean 67.41 41.23 Median 70.18 40.64 Modus 67.21 25.04 Banyak kelas K 6 6 Panjang interval i 9 8 Standar deviasi 11.09 14.12 Berdasarkan tabel di atas, diketahui nilai maksimal pada kelas kontrol sebesar 86 dan nilai minimal 33 lalu dibuat distribusi frekuensi dengan banyak kelas 6 dan panjang interval 9. Sedangkan pada kelas eksperimen diperoleh nilai maksimal sebesar 66 dan nilai minimal 20, kemudian dibuat distribusi frekuensi dengan banyak kelas 6 dan panjang interval 8. Hasil analisis pada tabel tersebut dapat dilihat pada gambar sebagai berikut: Gambar 4.1 Diagram distribusi frekuensi hasil pretest kelas kontrol 2 4 6 8 10 12 14 16 33-41 42-50 51-59 60-68 69-77 78-86 Nilai Pretest Kelas Kontrol