1. Home
  2. Lainnya

Akun-akun yang digunakan pada perusahaan dagang

Kas Rp xxx Potongan penjualan Rp xxx Piutang Dagang Rp xxx Transaksi biaya angkut penjualan Secara tunai Beban Angkut Penjualan Rp xxx Kas Rp xxx Secara kredit Beban Angkut Penjualan Rp xxx Utang Dagang Rp xxx

D. Hasil Penelitian yang Relevan

Tabel 2.2 Hasil Penelitian yang Relevan Nama Judul Hasil Perbedaan dengan penelitian yang saya lakukan Rozmita Dewi Yuniarti 44 Pengaruh Media Monopoly Accounting Game terhadap Tingkat Aktivitas Belajar dan Karakter Jujur 1. Terdapat perbedaan karakter jujur sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media monopoly accounting game. 2. Tidak terdapat perbedaan pembentukan karakter jujur sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan metode latihan standar. 3. Peningkatan karakter jujur pada kelas yang menggunakan media monopoly accounting game lebih tinggi dari pada kelas yang menggunakan media latihan Penelitian yang saya lakukan adalah pada kelas XII SMA pada materi perusahaan dagang. Kelas kontrol pada penelitian saya, menggunakan media permainan kartu. Hery Syaerul Homan 45 44 Rozmita Dewi Yuniarti dan Henry Syaerul Homan, Op. cit. h. 264 45 Ibid., h. 264 standar. 4. Tingkat aktivitas belajar kelas eksperimen sesudah menggunakan media monopoly accounting game lebih tinggi dari pada kelas kontrol sesudah menggunakan media latihan standar. Arif Susanto 46 Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Sub Materi Sel Pada Siswa SMA Kelas XI IPA Media permainan monopoli biologi layak dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran biologi dengan topik sel. Pada penelitian saya, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media permainan monopoli terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran akuntansi SMA kelas XII IPS semester 1 pada materi jurnal umum. Raharjo 47 Muji Prastiwi 48 Erma Wulandari 49 Penerapan Model Media monopoli dapat meningkatkan Penelitian saya lakukan 46 Susanto, Arif, Raharjo dan Muji Sri Prastiwi, Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Sub Materi Sel Pada Siswa SMA Kelas XI IPA, Jurnal BioEdu Volume 1, Nomor 1, 2012, dalam http:ejournal.unesa.ac.idindex.phpbioedu , h. 4. 47 Ibid., h. 4 48 Ibid., h. 4 49 Erma wulandari dan Sukirno, Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division STAD Berbantu Media Monopoli Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 20112012, h. 1

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 3 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCAFFOLDING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA ANGKASA LANUD SOEWONDO MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 4 28

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 SELESAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 2 26

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBINGPROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS DI SMA NEGERI 3 TANJUNGBALAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 4 26

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 SALAK KAB. PAKPAK BHARAT T.P 2016/2017.

3 14 29

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR MYOB SISWA KELAS XII AKUNTANSI DI SMK JAMBI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

2 11 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017.

0 2 35

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA DI KELAS XII IPS SMA PRIMBAN MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 0 20

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA AKUNTANSI : Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Cibeber pada Materi Jurnal Khusus.

1 3 40

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Penelitian Terhadap Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 18 Bandung.

1 5 40