Sumber Bahan Ajar Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : III1 Alokasi Waktu : 2x35 Menit Pertemuan : 4

A. Standar Kompetensi

Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

B. Kompetensi Dasar

Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

C. Indikator

1. Menentukan operasi hitung perkalian 2 2. Menghitung operasi hitung perkalian kelipatan 10

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu: 1. Menentukan operasi hitung perkalian 2 2. Menghitung operasi hitung perkalian kelipatan 10

E. Materi Ajar

Perkalian

F. Metode, Strategi dan Teknik Pembelajaran

1. Diskusi 2. Tanya jawab 3. Penugasan

G. Langkah-Langkah Kegiatan

1. PENDAHULUAN 10 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru mengucap salam kemudian berdoa sebelum memulai pelajaran  Appersepsi: guru menanyakan kembali tentang operasi hitung perkalian  Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran  Guru menjelaskan materi secara singkat  Siswa menjawab salam dan berdoa bersama  Siswa menjawab pertanyaan guru  Siswa memperhatikan  Religius  Jujur  Rasa ingin tahu  Disiplin

2. KEGIATAN INTI 35 menit

a. Eksplorasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru menjelaskan materi secara singkat  Guru menyuruh agar siswa membentuk 6 kelompok  Guru membagikan LKS 4 kepada setiap anggota kelompok  Guru menjelaskan cara-cara metode yang digunakan  Siswa memperhatikan  Siswa berkelompok  Siswa mengambil LKS 4  Siswa mendengarkan  Rasa ingin tahu  Disiplin  Rasa ingin tahu  Saling menghargai  Berani  Guru menyuruh siswa agar dapat megerjakan tugas dengan berkelompok  Siswa mengerjakan tugas

b. Elaborasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru mengamati proses pembelajaran  Guru meminta siswa untuk menuliskan hasil yang tadi dikerjakan  Guru memberikan reward kepada siswa yang jawabannya benar  Siswa mengerjakan soal yang diberikan  Siswa mempresentasikan hasilnya  Siswa memberikan reward jika ada siswa yang menjawab benar  Kerjasama  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kreatif  Kompetisi

c. Konfirmasi

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru memberikan penguatan singkat tentang materi yang diajarkan  Guru memberikan kesempatan bertanya jika ada yang belum difahaminya  Guru memberikan penjelasan secara  Siswa memperhatikan apa yang telah dijelaskan guru  Siswa menanyakan hal-hal yang belum difahami  Siswa memperhatikan  Perhatian  Motivasi  Menghargai kontekstual pada kehidupan sehari-hari dari pelajaran yang telah dibahas makna kontekstual yang disampaikan oleh guru dengan pengalaman mereka

3. PENUTUP 15 menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan inti  Guru mengajukan post test kompetensi hasil pembelajaran  Guru bersama siswa mengucapkan hamdalah dan berdoa bersama  Siswa secara klasikal siswa menyebutkan hasil kegiatan inti  Siswa mengerjakan post test kompetensi secara individu  Siswa berdoa bersama  Perhatian  Percaya diri  Jujur  Mandiri  Religius

H. Sumber Bahan Ajar

1. Cerdas Berhitung Matematika untuk SDMI kelas III, Nur Fajariyah dan Defi T, Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. 2. Terampil Berhitung Matematika jilid 3, Joko Sugiarto dkk, Jakarta: Erlangga, 2006. 3. Pintar Matematika untuk SDMI kelas III, Budi Santoso dkk, Jakarta: PT Grasindo, 2007.

I. Alat dan Bahan Pembelajaran

LKS