Keterbatasan Penelitian Hasil Pengujian Hipotesis dan Pembahasan

78 DAFTAR PUSTAKA Anitah, Sri dkk. Strategi Pembelajaran Matematika, Jakarta: Universitas Terbuka, 2008. Arifin, Zaenal. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Cet. 2, 2010. Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, Cet. 12, 2002. Asryad, Azhar. Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, Cet. 14, 2011. Darmawan, Deni dan Permasih, “Konsep Dasar Pembelajaran”, dalam Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers, Cet. 1, 2011. Dwirahayu, Gelar. “Penerapan Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran Matematika di Madrasah-Pendekatan Baru, dalam Pembelajaran Sains dan Matematika Dasar Sebuah Antologi, Jakarta: PIC UIN, 2007. Fatimah, Fun Math Matematika Asyik dengan Metode Pemodelan Bandung: DARI MIZAN, Cet. 1, 2009. Hermawan, Bekti dan Nurhasanah, Ana S. 5 Langkah Rahasia Berhitung Mudah, Jakarta: Media Pusindo, 2009. Heruman, Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Cet. 3, 2010. Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Bumi Aksara, Cet. 9, 2009. --------, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: Bumi Aksara, 2005. Kurniawati, Lia. “Pembelajaran dengan Pendekatan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik Siswa SMP”, dalam Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Jakarta: CEMED, 2006. Masitoh dan Dewi, Laksmi. Strategi Pembelajaran, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI, Cet. 1, 2009. Purwanto, Ngalim. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004. Rahayu, Epuk Suswati. Penggunaan teknik batang napier untuk meningkatkan prestasi belajar pada operasi perkalian bilangan cacah siswa kelas IV SDN Watestani 04 Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan, http:library.um.ac.idfree-contentsindex.phppubdetailid= 39434, diakses pada 15 Agustus 2013. Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis: Sebuah Model Pelibatan Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan, Jakarta: Kencana, Cet. 3, 2007. Russefendi. Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer, Bandung: Tarsito, 2005. --------. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini, Bandung: Tarsito, 1990. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta, 2003. Sanjaya, Wina dan Andayani, Dian. “Komponen-komponen Pengembangan Kurikulum”, dalam, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Cet. 1, 2011. Sardiman, Arief S dkk. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007. Satria, Mutu Pendidikan Matematika di Indonesia Masih Rendah, http:ugm.ac.ididpostpage?id=4467, diakses pada15 September 2013. Satriawati, Gus ni. “Pembelajaran dengan Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP ”, dalam ALGORITMA Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol. 1 No. 1 Juni 2006, Jakarta: CEMED UIN Jakarta, 2006. Sobel, Max A. dan Maletsky, Evan M. Mengajar Matematika, Jakarta: Erlangga. Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Cet. 5, 2005. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: ALFABETA, Cet. 8, 2009. --------. Statistika untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta, 2008.