Dengan Cara Mendatar Dengan Cara Bersusun Pendek Dengan Cara Bersusun Panjang
LKS 6
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Eksperimen Pertemuan 6
Materi: 1.
Menghitung perkalian dua angka dengan dua angka 2.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian
Ringkasan Materi d.
Perkalian Dua Angka dengan Dua Angka
12 x 11 =…. Langkah–langkah:
12 1. Satuan x satuan
= 1 x 2 = 2 11 x
2. Puluhan x puluhan = 1 x 1 = 1 12
3. Satuan x puluhan = 1 x 2 = 2 12 +
4. Puluhan x puluhan = 1 x 1 = 1 132
1. 12 x 11 = 132 2. 15 x 30 = 450
Nama : …….. Kelas : ……….
Lembar Kegiatan:
1. Hitunglah perkalian dibawah ini serta buatlah batang napier bilangannya
a. 12 x 34 = ….
1 2 X
3
4
b. 14 x 24 = …..
1 4 X
2
4
c. 11 x 18 = ….
1 1 X
1
8
d. 15 x 27 = …
1 5 X
2
7
e. 24 x 16 = …
2 4 X
1
6
2. Hitunglah perkalian dibawah ini dengan menggunakan batang napier
a. Satu dus air mineral berisi 24 gelas air mineral. Jika terdapat 8 dus air
mineral, beapa gelas air mineral seluruhnya? b.
Perpustakaan sekolah mempunyai 4 rak buku. Setiap rak dapat menampung buku 112 buku. Berapa jumlah buku diperpustakaan jika semua rak terisi
penuh?
Lampiran 4
LKS 1
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Kontrol Pertemuan I
Materi : Perkalian sebagai penjumlahan berulang
Ringkasan Materi: Perkalian adalah penjumlahan berulang, maka hasil perkalian dapat ditentukan
dengan penjumlahan berulang. Contoh: 5 x 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
Misalkan, ada bentuk penjumlahan = 4 + 4 + 4, maka bentuk perkalian dari 4 +4 +4 = 3 x 4 = 12
Lembar kegiatan:
1. Hitunglah perkalian dibawah ini dan buatlah penjumlahan berulang
a. 2 x 4 = ………………………………… = …………………
b. 5 x 5 = ………………………………… = ………………….
c. 6 x 4 = ……………………………….. = …………………..
3 x 4 = 4 + 4 + 4 Nama : .......
………. Kelas : …………….
2. Ubahlah dalam bentuk penjumlahan berulang dan tentukanlah hasilnya
a. 3 x 4 = ……………………………………… = ……………………
b. 2 x 5 = ……………………………………… = ……………………
c. 4 x 4 = ……………………………………… = ……………………
3. Bagaimana bentuk perkalian berikut kemudian tentukanlah hasilnya
a. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = . . .
b. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = . . .
c. 6 + 6 + 6 + 6 = . . .
d. 8 + 8 + 8 = . . .
LKS 2
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Kontrol Pertemuan 2
Materi: Perkalian dengan sifat pengelompokkan
Ringkasan Materi: Mengenal Sifat Operasi Hitung Perkalian.
1. Sifat Pengelompokkan
Pengelompokkan berguna menentukan bagian mana yang akan dikerjakan terlebih dahulu.
Secara umum rumusnya: a x b x c = a x b x c = a x b x c Contoh:
1. 4 x 5 x 3 = …
Perkalian itu dikelompokkan menjadi: 4 x 5 x 3 = 4 x 5 x 3 = 4 x 5 x 3
20 x 3 = 4 x 15 60 = 60
Yang disebelah kiri dikelompokkan 4 dan 5. Yang disebelah kanan dikelompokkan 5 dan 3.
Nama : ……………………. Kelas :
…………………….. 4 x 5 x 3 = 4 x 5 x 3 = 4 x 5 x 3
20 x 3 = 4 x 15 60 = 60
Walaupun kelompoknya diganti, hasilnya tetap sama. Maka, perkalian mempunyai sifat pengelompokkan.
Lembar Kegiatan:
1. Hitunglah perkalian dibawah ini dan buatlah perkalian dalam bentuk
pengelompokkan a.
4 x 5 x 6 = 4 x 5 x … … x ...= … x …
… = …. b.
5 x 8 x … = 5 x 8 x 4 … x ... = … x …
… = … c.
… x 4 x 7 = 5 x 4 x 7 …. x ….= … x …
… = … 2.
Ubahlah dalam bentuk pengelompokkan perkalian dan tentukanlah hasilnya a.
8 x 3 x 5 = … x … x 5 …. x ….= … x …
… = … b.
2 x 6 x 5 = 2 x … x 5 …. x ….= … x
… = ….
LKS 3
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Kontrol Pertemuan 3
Materi : Perkalian dengan sifat penyebaran
Ringkasan Materi: Mengenal sifat operasi hitung perkalian.
2. Sifat Penyebaran
Sifat ini digunakan untuk menguraikan suatu kalimat matematika Secara umum rumusnya: a x b + c = a x b + a x c
Contoh: 1.
5 x 6 + 4 = … Perkalian itu diselesaikan dengan penyebaran perkalian terhadap penjumlahan
menjadi: 5
x 6 + 4 = 5 x 6 + 5 x 4 5 x 10 = 30 + 20
50 = 50 Hasil kiri dan kanan sama yaitu 50. Jadi, perkalian mempunyai sifat penyebaran.
Nama : ……............. Kelas : …………......
5 x 6 + 4 = 5 x 6 + 5 x
4 5 x 10 = 30 + 20
50 = 50
Lembar Kegiatan:
1. Hitunglah perkalian dibawah ini dan buatlah perkalian dalam bentuk penyebaran
a. 6 x 8 + 2 = 6 x 8 + 6 x 2
… x ...= … + … … = …
b. 5 x 7 + 3 = 5 x 7 + 5 x 3
… x ... = … + … … = ….
c. 9 x 6 + 7 = 9 x 6 + 9 x 7
…. x ...= … + … …= …
2. Ubahlah dalam bentuk penyebaran perkalian dan tentukanlah hasilnya
a. 3 x 6 x 7 = 3 x 6 + 3 x 7
…. x ….= … + … … = …
b. 6 x 4 + 7 = 6 x 4 + 6 x 7
…. x ….= … + …. … = …
LKS 4
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Kontrol Pertemuan 4
Materi : 1. Perkalian bilangan dua 2. mengalikan bilangan 10
Ringkasan Materi 1.
Perkalian Bilangan Dua Suatu bilangan jika dikalikan 2, maka hasilnya sama dengan menjumlah dua
bilangan itu sendiri. Perhatikan contoh berikut 1.
12 x 2 = 24 12 + 12 = 24 2.
22 x 2 = 44 22 + 22 = 441 2.
Mengalikan Bilangan 10
3 × 10 = 30 6 × 10 = 60
Dari skema di atas terlihat bahwa perkalian dengan 10 menghasilkan bilangan itu sendiri dengan menuliskan satu nol di belakangnya.
Nama : ………… Kelas : ……..…..
1. 12 x 2 = 12 + 12 24 = 24
2. 22 x 2 = 22 + 22 44 = 44
Lembar Kegiatan:
Hitunglah perkalian dibawah ini dengan benar dan tepat 1.
14 x 4 = …. 6. 25 x 4 = …. 2.
13 x 6 = ….. 7. 32 x 3 = …. 3.
23 x 2 = …. 8. 10 x 3 = …. 4.
10 x 4 = … 9. 10 x 8 = …. 5.
10 x 6 = … 10.10 x 9 = ….
LKS 5
Lembar Kerja Siswa LKS Kelas Kontrol Pertemuan 5
Materi: 1.
Menghitung perkalian satu angka dengan bilangan tiga angka 2.
Menghitung perkalian dengan cara mendatar, bersusun panjang dan bersusun pendek
Ringkasan Materi